Brincar Um Caminho Prazeroso Para Aprendê Lo

(Pós-Graduação – Psicopedagogia) – Universidade Cidade de São Paulo, Sete Lagoas, 2013. O desenvolvimento desta pesquisa, trata-se de um tema relevante: A importância dos jogos na educação infantil. O objetivo deste trabalho foi evidenciar que brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz…

Educação Infantil. Sendo necessario ao educador ter conciência que o uso do mesmo em sua metodologia vai proporcionar um bom desenvolvimento as crianças no decorrer das aulas, dando-lhe um aprendizado prazeroso e significativo, aguçando assim o desejo do mesmo de rever sua prática, criando caminhos, que estimulem as crianças a aprenderem atraves de jogos e brincadeiras. Obserando as citações aqui apresentadas terá melhoria na interação com o ambiente escolar. Para o desenvolvimento do…

Uberaba – UNIUBE, como requisito para conclusão do mesmo citado acima, sob orientação da professora Patrícia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 2.1 Cuidar, brincar e educar na Educação Infantil 6 2.2 A importância dos jogos e das brincadeiras para a criança 8 2.3 O jogo na teoria de Piaget e Vygotsky 11 3 - CONCLUSÃO 14 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1 - INTRODUÇÃO A Educação…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 03 À 05 ANOS Resumo Uma criança em desenvolvimento emocional saudável, necessita de um ambiente acolhedor, onde o desenvolvimento humano é um processo contínuo e cumulativo, desenvolvem a percepção, processos de pensamentos e reações emocionais e também processos sociais. (SEM SENTIDO) O brincar por se tratar de uma atividade livre que não inibe a fantasia, favorece ao

objeto de pesquisa que “brincar” foi tema nos Referenciais Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) como área de conhecimento a ser trabalhado com o mesmo cuidado das demais disciplinas. O trabalho teve início na reflexão sobre o universo das brincadeiras infantis, sua origem e evolução no mundo e, particularmente, no Brasil, onde a cultura da brincadeira resiste a partir do século XVII até hoje, da mesma forma ou com adaptações. Para Kishimoto (1995) a cultura do brincar não…

Dedicamos a todas as pessoas que desejam fazer de sua prática pedagógica, momentos prazerosos e inesquecíveis.

elaboração deste trabalho foi o estudo da educação ambiental princípios e praticas editora gaia, educação e princípios da geografia. E se caracteriza como sendo uma pesquisa exploratória, pois visa proporcionar maior familiaridade com o problema para torna-lo explícito, para análise de informações, obtidas durante o periodo desse projeto. Introdução A educação ambiental esta relacionada diretamente ao meio ambiente e o ser humano. De fato a educação é um direito de todos…

aos planos biológico, social, religioso e educacional. Foi o primeiro educador a captar o significado da família nas relações humanas. Ele observava muito a maneira de agir das crianças e chegou a conclusão que elas se valiam de símbolos na hora de brincar. Exemplo: Um taquinho de madeira podia ser um determinado animal, ou até mesmo, uma boneca. Baseando-se nisso, Froebel sentia uma atração especial pelo simbolismo. Froebel defendia a educação sem imposições às crianças porque, segundo…

mais interessante foi a alegria e empolgação na hora de brincar com o vaivém.Utilizei para confeccionar esse brinquedo duas garrafas pet de um litro,um metro e meio de corda de varal,fita adesiva.Cortei as duas garrafas ao meio passei por dentro as duas partes superiores das garrafas dois fios com um metro e meio de comprimento cada;juntar as duas partes da garrafa e colar com a fita adesiva e da dois nó em cada ponta da corda e só brincar e se divertir.A brincadeira com o vaivém…

as bases facilitadoras da integração para o enfrentamento da sua própria realidade. Para atingir todos estes objetivos com a educação e aprendizagem da criança em sua totalidade precisa-se primeiramente tornar o ambiente escolar e seus conteúdos prazerosos e estimulantes, que a criança se sinta motivada a aprender. Atividades que propiciem situações de cuidados, brincadeiras, jogos, músicas, passeios, respeito mútuo, enfim, que contribua para a formação de crianças felizes, saudáveis e…