Braz Cubas Pedagogia

pessoas e o mundo. A partir daí, Marcondes Filho propõe um método novo para a comunicação que “ultrapassa” os citados anteriores: o êxodo e o rodeio como método. O êxodo é a partida, é o perder-se. É o ensinar a partir, como própria essência da pedagogia, “de fato, nada aprendi sem que tenha partido, nem ensinei ninguém sem convidá-lo a deixar o ninho” (Serres, 1993, p.14). Errante, escolhe a bifurcação e vai pela estrada rumo ao lugar ignorado. Desse encontro temos o mestiço,…

liberal. Recebi orientações precisas acerca da influência dos liberais franceses do século XIX sobre o pensamento político em Portugal, de José Esteves Pereira (da Universidade Nova de Lisboa), Eduardo Soveral (da Universidade do Porto), 12 António Braz Teixeira (da Universidade Autônoma de Lisboa) e José Pereira Bairrada (da Universidade Católica Portuguesa). Nos Congressos Brasileiros de Filosofia promovidos por Miguel Reale em 1999 e 2002, pude discutir com pesquisadores…

da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. HOBSBAWN, Eric. RANGER, Terence. A invenção das tradições. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. MARTELETO, Regina Maria. SILVA, Antônio Braz de Oliveira e. Redes e Capital social: o enfoque da informação para o desenvolvimento local. In Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 3, p. 41- 49, 2004. MARTINS, José de Souza. Capitalismo e Tradicionalismo: estudos sobre as contradições da…

dxerta Y.ª Salvage Pedro Reinel (1483) porto samto desertas Salvages M. de (1413) Viladestes Insola de lenyme ilha da madeira canaria Actual Atlas de Gracioso Benincasa. 1468 15 A questão do descobrimento Barca. Desenho do Almirante João Braz de Oliveira BARCA: embarcação muito usada no século XV para a navegação de cabotagem, fluvial e na actividade piscatória. Era consider ada uma embarcação ligeira pelo que a sua capacidade não ultrapassava os 30 tonéis, sendo ideal…

Vol .II. Belém, Museu Paraense Emílio Goeldi/Universidade Federal do Pará/Associação das Universidades Amazônicas, 1996: pp.537-544. FLORILLO, Celso Antônio Pacheco. Curso de Direito Ambiental Brasileiro, São Paulo, Saraiva, 2000. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro, Paz & Terra, 1975. GEERTZ, Clifford. O saber local: novos ensaios em Antropologia interpretativa. Petrópolis, 1998 LEVI-STRAUS, Claude. O pensamento selvagem. Rio de Janeiro, Naconal/USP, 1970. MAGALHÃES,…

razoáveis é um dos aspectos mais problemáticos, tanto sob o ponto de vista normativo como da interpretação judiciária, já que persiste a ideia da detenção cautelar como uma forma antecipada de castigo ou como uma forma transitória reforçada de pedagogia. 38 DIREITO À INTEGRIDADE PESSOAL - CASO “INSTITUTO DE REEDUCAÇÃO DO MENOR” VS. PARAGUAI Os direitos humanos “evoluem para a especificidade”, o que significa a diminuição da discricionariedade e o aumento da taxatividade. A…

jurídico perfeito a norma legal que estabelece novos prazos prescricionais, porquanto estes são aplicáveis às relações jurídicas em curso, salvo quanto aos processos então pendentes”). RMS 22.111/DF, Rel. Sydney Sanches, DJ de 14-11-1996 (“Universidade Braz Cubas, de Mogi das Cruzes. Curso de Odontologia. Fechamento. ...O ato impugnado com a impetração se funda, também, no inc. II do art. 209 da Constituição Federal, segundo o qual, ‘o ensino é livre à iniciativa privada’, desde que…

1925 no Largo de São Francisco [Dr. Brasilio Augusto Machado (FOliveira, Barão de Brasilio Machado (ensinou de 1890 a 1891); Dr. Pedro Augusto Carneiro Lessa (ensinou de 1891 a 1907); Dr. João Pedro da Veiga Filho (ensinou de 1908 a 1910); Dr. João Braz de Oliveira Arruda (ensinou de 1910 a 1911, e em 1925)] contribuíram veementemente para o engrandecimento da disciplina, de seu ensino, de sua propagação, da criação de seus propósitos, de sua importância, significação no contexto da…