Brasil E A Conferencia De Estocolmo

O que é Agenda 21 Agenda 21 é o principal documento da Rio-92 (Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano), que foi a mais importante conferência organizada pela ONU (Organização das Nações Unidas) em todos os tempos. Ela tem esse nome porque se refere às preocupações com o nosso futuro, a partir do século XXI. Este documento foi assinado por 179 países, inclusive o Brasil, anfitrião da conferência. É a proposta mais consistente que existe de como…

..a humanidade se viu as voltas com problemas de ordem planetária. Talvez as bombas atômicas lançadas em Hiroshima e Nagasaki e a certeza de que a Terra pudesse ser destruída pelo próprio ser humano...” (Barbieri, 2007, p. 16)  Década de 50 – Brasil: processo de industrialização acelerado – recursos naturais abundantes – Regra: diluir e dispersar. Crescimento econômico em várias partes do mundo – surto que agravou os problemas ambientais fazendo com que extravasassem as fronteiras nacionais.

a questão da educação ambiental no contexto educativo formal (escolar) e a necessidade da ressignicação dos conteúdos relativos a temática ambiental. Reflexões iniciais O termo Educação Ambiental convencionalmente surgiu na Conferência de Estocolmo (REIGOTA, 2001). Como relata Souza (2000), o termo referido experimenta da condição da falta de clareza dando assim, margem a várias interpretações. Educação Ambiental deve ser compreendida como prática do campo educacional e…

Evolução da Educação Ambiental 1971 No Brasil, é criada a Associação Gaúcha de Proteção ao Ambiente Natural (Agapan). 1972 – Conferência de Estocolmo, discussão do desenvolvimento e ambiente, conceito de eco-desenvolvimento Em 1972, o Clube de Roma publica o relatório Os limites do crescimento, e que somado às várias pressões de ambientalistas que surgiam dos quatro cantos do planeta 1973 – Foi criada, no Brasil, a Secretaria Especial do Meio Ambiente (SEMA). 1975 – A UNESCO, em

Ambiente, representa o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades de gerações atuais de modo com que as gerações futuras não sejam comprometidas. Por meio dele, tenta-se conciliar o desenvolvimento econômico com a preservação ambiental. Conferências Nas décadas de 1960 e 1970, houve movimentos sociais que questionavam assuntos até então não considerados ou não abordados pela sociedade, como o caso do racismo, opção sexual, movimento feminista, entre outros. Ao mesmo tempo,…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E NO MUNDO: MARCO HISTÓRICO E CONCEITUAL Autora: Maria de Fátima Falcão Nascimento – este texto é parte integrante do artigo EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRAJETÓRIA, FUNDAMENTOS E PRÁXIS PEDAGÓGICA, publicado Cadernos IAT, ISSN 1982-8500, Salvador, v.3, n.1, p. 104-117, 2010. Há algumas décadas a preocupação com o ambiente tomou vulto em consequência do agravamento dos problemas ambientais, gerados pelo ser humano ao longo do processo…

1. É possível dizer que existe, ainda hoje, uma divisão entre os países? Justifique sua resposta, considerando os temas principais da Rio+20 (a Conferência Mundial para o Desenvolvimento Sustentável, ocorrida no mês passado no Brasil). (4,0 pontos) Sim. Em 1972 os debates eram entre os desenvolvimentistas e os zeristas, países pobres ou que estavam em desenvolvimento e, os países ricos, com sua maior representação os Estados Unidos; hoje, o cenário não é tão diferente, só mudando-se os…

Prof. César Francischetti Exercício 1 1. Qual foi o primeiro impacto no meio ambiente do Brasil com a chegada dos colonizadores portugueses? R: Desvatação da Mata atlântica para a extração de pau-brasil e plantio de cana de açúcar e café. 2. Cite um dos impactos gerados pela chegada de colonizadores em ilhas. Dê um exemplo. R: A extinção de algumas espécies causadas pelo homem. Ex: Dodô (Raphus

| |Publicação de Primavera Silenciosa, por Rachel Carlson | |Utilizada a expressão Educação Ambiental (Environmental Education) na Conferência de Educação da Universidade de Keele, Grã-Bretanha | |Pacto Internacional sobre os Direitos Humanos - Assembléia Geral da ONU | |Fundação do Clube de Roma

Nações Unidas se reuniram numa reunião conhecida como Conferência de Estocolmo, realizada na Suécia com a finalidade de tomar decisões para solucionar os problemas relacionados ao Meio Ambiente, que decorriam em grande parte como resultado de atividades dos países desenvolvidos. Nesta conferência foram elaborados princípios com finalidades e responsabilidades com a vida do planeta. Passados 20 anos, foi realizada outra importante conferência no Rio de Janeiro em 1992, conhecida…