Brasil Da Redemocratização Aos Dias Atuais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA O PAPEL DA MÍDIA NA DITADURA CIVILMILITAR BRASILEIRA PROJETO DE PESQUISA EDUARDO LEOTE DE LIMA Santa Maria, RS, Brasil. 2014 SUMÁRIO 1. TEMA .................................................................................................................2 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA ......................................................................2 3. OBJETIVOS...............

ANPUH – XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA – Fortaleza, 2009. Em Tempo de memória: a “nova esquerda” e a reinterpretação da experiência trabalhista no Brasil Michelle Reis de Macedo Resumo: Em fins da década de 1970 e início dos anos 1980, o Brasil viveu o processo de redemocratização e diversas críticas foram formuladas contra a ditadura. Nesse contexto, surgiram novas organizações de esquerda, que procuraram atuar como porta-vozes dos trabalhadores. O jornal Em…

estipulados pelo governo vigente, mantendo-o unido com a sociedade numa relação de mando e obediência. Ao estudarmos as constituições que o Brasil já teve, e suas principais emendas, fazemos uma importante revisão sobre conteúdos de nossa história. Os contextos econômicos, sociais e políticos do Brasil de cada época, desde a independência até os dias atuais, estão refletidos nas linhas mestras de nossas cartas magnas. É importante ressaltar que as constituições são apenas textos,…

Educação II Delane Lima Síntese do Período da Educação do Brasil Essa síntese tem como objetivo descrever os aspectos históricos da educação no Brasil. Veremos como a educação jesuítica que monopolizou a educação na colônia, a reforma pombalina, as reformas educacionais de Dom João VI em solo brasileiro, bem como as reformas na educação durante o primeiro e o segundo Império. Período Jesuítico (1549 – 1759) A história da educação no Brasil desde seu início no século XVI é marcada pelo…

ito na História do BRASIL Buscar Palavra Siga o JusTocantins HOME NOTÍCIAS Página inicial ENTREVISTAS ARTIGOS VÍDEOS ACADÊMICOS ADVOCACIA DIÁRIOS EXAMES ADVOCACIA Publicação #9656 MODELOS LEGISLAÇÃO SEGURANÇA CONTATO voltar Os Bacharéis do Direito na História do BRASIL Eduardo Oliveira Ferreira * ­ 23/06/2012 eduardoferreira55@gmail.com Nesse ano, eleito o ano da Justiça, completa­se os 180 anos da criação dos cursos jurídicos no Brasil e o…

Direito na História do BRASIL A maior parte dos historiadores brasileiros divide a história do Direito no Brasil em três partes: A fase do Direito Colonial que está localizada entre 1500, ano do descobrimento e 1808, quando a família real Portuguesa veio para o Brasil; a fase do Direito monárquico, que inicia em 1808 e termina em 1889, data da proclamação da República e a fase de Direito Republicano, a partir de 15 de novembro de 1889 até os nossos dias. Com base nessa clássica divisão

Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. HISTORICO Após o fim do Regime Militar, em todos os segmentos da sociedade, era unânime a necessidade de uma nova Carta, pois a anterior havia sido promulgada em 1967, em plena Ditadura Militar, além de ter sido modificada várias vezes com emendas arbitrarias. A saída dos militares do poder marcou uma importante fase da história política brasileira ao colocar a redemocratização como uma das principais medidas a serem…

Resenha do livro “A gramática política do Brasil: clientelismo,corporativismos e insulamento burocrático”Autor: Edson de Oliveira Nunes Editora: Garamond, Rio de Janeiro, 2010 Rubens de Oliveira Martins Gestor Governamental no Ministério da Ciência e Tecnologia, Doutor em Sociologia pela UnB,Mestre em Sociologia (USP), professor das Faculdade Integradas UPIS-DF. Ítalo Calvino, em seu livro “Por que ler os Clássicos” (Companhia das Letras,1994) apresenta algumas definições sobre o que faz um

SERVIÇO SOCIAL IV TRABALHO EDUCAÇÃO E SERVIÇO SOCIAL GOIÂNIA / SETEMBRO / 2012 SUMÁRIO I)Analisar a conjuntura Brasileira a partir da década de 1980 até os dias atuais no que diz respeito á educação. ll) Apresentar aspectos dessa conjuntura que justifiquem a necessidade do serviço Social na educação lll) Apresentar as possibilidades de atuação do Serviço Social na educação.

e principalmente depois da Segunda Guerra Mundial, foi uma tomada de consciência da sociedade por vez do ser humano. De acordo com censos, mais de 200 milhões de crianças são trabalhadoras, sem ir à escola, existência de trabalho escravo nos dias atuais, exploração do homem em trabalhos insalubres. Desta forma, pode-se observar que há uma grande necessidade dos direitos humanos, mesmo que no presente esses direitos ainda sejam violados sejam violados. Desrespeito