Brasil A Educação Contemporanea

vez mais sua função dentro das cidades, pelo fato de não acompanharem o estilo consumista e acelerado da sociedade contemporânea. Esses locais como praças, parques e ruas embora ainda existam não possuem o uso e o valor de antigamente. A multifuncionalidade espacial, no entanto é uma característica muito importante das cidades contemporâneas e principalmente da sociedade contemporânea que exige que não só na esfera arquitetônica e urbana haja pluralidade de função, mas que essa concepção…

requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Arte, educação e musica, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem, Seminário interdisciplinar. Orientador: Prof. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Marlizete Steinle, Rosely Montagnini, Cyntia Simioni. Sinop - MT 2014 3 1 INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho sobre a arte visual é de grande importância na educação infantil trata da questão, de como a arte pode ser…

A dança contemporânea surgiu na década de 1950, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. A dança contemporânea surge nos anos 60 nos EUA. Nasce no seguimento da dança moderna, na medida em que pretende também romper com os moldes rígidos da dança clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações, que muitas vezes beiravam a total desconstrução da arte, finalmente - na década de 1980 - a dança contemporânea começou a se definir, desenvolvendo…

DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES A IMPORTÂNCIA DA EaD NO DESEMPENHO DE SUAS FUNÇÕES SOCIAIS: NUMA PERSPECTIVA DE PROMOVER A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES NA EDUCAÇÃO ¹ Roméria Soares Barbosa Resumo O presente artigo utilizou-se de pesquisa bibliográfica, com o objetivo de apresentar as possibilidades de redução das desigualdades sociais através da Educação a Distância - EaD. Ressalta-se a…

A EDUCAÇÃO ONTEM E HOJE A escola era de uma autoridade extrema, o era autoridade absoluta, o aluno tinha que aprender sem permissão a erros, a punição era uma forma de impor respeito, o ambiente era muito severo e sempre visto como um local de aprender ler e escrever. A ideia que se tinha era que a escola era um lugar diferente de qualquer outro e sua forma tinha como massa fazer as pessoas se sentirem pequenas perto delas e o capital era o motivo de grande desigualdade. Nos dias atuais o

A teoria da atividade como uma abordagem para a pesquisa em educação Newton Duarte Resumo: O artigo apresenta uma pesquisa teórica cujo objetivo é analisar a teoria da atividade como uma abordagem em potencial para a pesquisa em educação. Essa análise teórica é realizada por meio de três tipos de estudo: 1) o dos trabalhos já clássicos de Leontiev, sendo analisadas também as relações entre esses trabalhos e os dos demais integrantes dessa escola da psicologia soviética como Vigotski,…

pela construção de máquinas físicas e sociais. ARTE E EDUCAÇÃO A arte é disciplina obrigatória nas escolas, conforme determinação da Lei de Diretrizes e Bases 9.394, no Artigo 26: “§ 2o “O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. (BRASIL, 1996). O ensino de arte no Brasil esteve durante muito tempo sobre as influências…

Julho 2009 VASILI V. DAVIDOV: A CONCEPÇÃO MATERIALISTA HISTÓRICA E DIALÉTICA COMO MÉTODO DE ANÁLISE DA PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA Profª Ms. Telma Adriana Pacifico Martineli* Profª Ms. Solange Munhoz Arroyo Lopes** RESUMO: Neste artigo nos propomos a socializar as sínteses que foram produzidas a partir do processo de estudos sobre os conceitos fundamentais da psicologia contemporânea escritos por Vasili Vasilievich Davidov. Buscamos identificar no método de análise os pressupostos…

INTRODUÇÃO A educação é discutida como tema complexo e é assunto de muitos estudos atuais. Autores como Oliveira (2005), Sander (2007), Gadotti (2000), Dourado (2007), Gatti (996), dentre outros, discutem a educação e seu processo de evolução nos últimos anos. As transformações sociais, a globalização, as mudanças e progressos tecnológicos estão entre as principais causas da evolução e transformação do setor educacional brasileiro. Nesse contexto, o tema principal, a…

RELATÓRIO DO TEXTO: Novas Perspectivas para a educação no Século XXI. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas.________________________________________________pag.05-06-07. RELATÓRIO DO ARTIGO: "A INDÚSTRIA CULTURAL INVADE A ESCOLA BRASILEIRA". Em que medida a Indústria Cultural interfere na realidade da educação contemporânea?_______________________________________________pag.07-08-09 RELATÓRIO DA REPORTAGEM: “BOURDIEU E A EDUCAÇÃO” ENTREVISTA:”…