Boaventura E Gramática Do Tempo

(354-430), influenciado por Platão, é o pensador que mais se destaca nesse período. Deixou formulado indicando o caminho para a sua solução - o problema das relações entre a Razão e Fé, que será o problema fundamental da escolástica medieval. Ao mesmo tempo demonstra claramente sua vocação filosófica na medida em que, ao lado da fé na revelação, deseja ardentemente penetrar e compreender com a razão o conteúdo da mesma. Entretanto, defronta-se com um primeiro obstáculo no caminho da…

MS11002-00047 Professores: Luiz Inácio Germany Gaiger EMENTA Estudo de autores cujas perspectivas e contribuições teóricas e metodológicas revelaram-se como referenciais para a construção do conhecimento da realidade social, cultural e política de nosso tempo, conformando fronteiras do conhecimento, diversidades de abordagens e convergências nas Ciências Sociais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 O nascimento das Ciências Sociais na sociedade moderna 1.1. Bases históricas: as três…

por teres o que tens! Mas como é que posso comer e beber, se a comida que eu como, eu tiro de quem tem fome? Se o copo de água que eu bebo, faz falta a quem tem sede? Mas apesar disso, eu continuo comendo e bebendo (Bertolt Brecht: Eu vivo em tempos sombrios). RESUMO O presente artigo busca iniciar um diálogo sobre a Edu­ cação em Direitos Humanos (EDH) e os entraves para a realização de uma sociedade justa e fraterna causa­ dos pela globalização neoliberal. Parte da…

afetam e, ao mesmo tempo, mostrar a quem e como é que o problema afeta. De seguida, temos os coletivos independentes, que procuram fazer reconhecer a existência de um problema que os afeta por meio do silêncio, ou a ignorância, das autoridades e de especialistas. Aqui, a ação destes coletivos depende da sua capacidade de se constituírem em organizações ou movimentos com alguma estabilidade e capacidade para agregar os seus constituintes 3 durante um longo período de tempo. Um…

Pedagógica Denise Elizabeth Maeda Assistente Técnico Administrativo I Sônia Therezinha Zoletti dos Santos Coordenadora de Curso - Ensino Médio/ETIM Administração e Logística André Fabiano de Castro Vicente Orientador Educacional Aldomiro Boaventura Junior Coordenador de Curso Administração/Contabilidade/ Logística Fernando Santos Mariano Auxiliar Docente Brunna Santos Mello da Guarda Auxiliar Administrativo Alessandro Wingerter da Silva Coordenador de Curso…

Pedagógica Denise Elizabeth Maeda Assistente Técnico Administrativo I Sônia Therezinha Zoletti dos Santos Coordenadora de Curso - Ensino Médio/ETIM Administração e Logística André Fabiano de Castro Vicente Orientador Educacional Aldomiro Boaventura Junior Coordenador de Curso Administração/Contabilidade/ Logística Fernando Santos Mariano Auxiliar Docente Brunna Santos Mello da Guarda Auxiliar Administrativo Alessandro Wingerter da Silva Coordenador de Curso…

humanos são uma construção consciente vocacionada a assegurar a dignidade humana e a evitar sofrimentos, em face da persistente brutalidade humana4. Ao adotar esse prisma histórico, cabe realçar que a Declaração de 1948 inovou extraordinariamente a gramática dos direitos humanos ao introduzir a chamada concepção contemporânea de direitos humanos, marcada pela universalidade e indivisibilidade desses direitos. Universalidade porque clama pela 1 Norberto Bobbio, Era dos Direitos, trad.…

1 Boaventura de Sousa Santos João Arriscado Nunes Introdução: para ampliar o cânone do reconhecimento, da diferença e da igualdade Multiculturalismo, justiça multicultural, direitos colectivos, cidadanias plurais são hoje alguns dos termos que procuram jogar com as tensões entre a diferença e a igualdade, entre a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a realização da igualdade. Essas tensões estão no centro das lutas de movimentos e iniciativas…

para o conceito de globalização, contudo, o presente trabalho tem como suporte teórico os conceitos de autores reconhecidos e citados quando o tema é a globalização: Grupo de Lisboa (Santos, 2001; Ferreira, 2008; Silva, 2009; Simões, 1997) e Boaventura de Sousa Santos (Scocuglia, 2006; Almerindo, 2003; Antunes, 2005; Morgado, 2006; Morgado, 2009; Castro & Carvalho, 2002). Tendo em conta a definição dada pelo Grupo de Lisboa (1994), a globalização refere-se à multiplicidade de…

SÓCRATES E A FORMAÇÃO DO MESTRE: VIRTUDE, ÉTICA E ESPIRITUALIDADE [32] Ricardo Tescarolo AGOSTINHO DE HIPONA: A VERDADE, OS SENTIDOS E O “MESTRE INTERIOR” [42] Rogério Miranda de Almeida TOMÁS DE AQUINO: FILOSOFIA E PEDAGOGIA [57] Jean Lauand BOAVENTURA E A FILOSOFIA: O ENSINO UNIVERSITÁRIO [74] Eduardo Vieira da Cruz MONTAIGNE: CETICISMO E EDUCAÇÃO [100] Celso Martins Azar Filho DESCARTES, MÉTODO E CONHECIMENTO [121] Ethel Menezes Rocha 8 LOCKE, O CONHECIMENTO E A…