Boaventura A Critica A Razão Indolente

nietzschiniano do último homem. Enunciam-se as bases conceituais da globalização, que o estudo reputa como frágeis. Opõe-se modernidade e pós-modernidade, vinculando-se esta última ao processo de globalização. Nesse sentido, questiona-se a crítica radical da razão, a deslegitimização do conhecimento e a aporia gerada pela crise das grandes narrativas. Mas não seria a globalização mero capítulo de uma grande narrativa, como concebida por Jean-François Lyotard, em estudo apresentado ao…

qual o Estado não possui meios de se contrapor ao “estado sem leis” que se forma dentro do Estado. Recentemente em Curitiba, a Guarda Municipal cumpriu um Mandado de Reintegração de Posse em área urbana, a qual era de competência do Estado, em razão do mesmo não Ter atendido a requisição do Poder Judiciário. O Estado tem sofrido constantes evoluções, graças ao estudo, debates de pesquisadores e cientistas políticos e tem despertado no Brasil, preocupações constantes nas…

humanos. 17 A doutrina jusnaturalista desenvolveu-se através das teorias contratualistas da origem (contratual) do Estado1. O jusnaturalismo é referência para a existência de direitos fundamentais inerentes ao homem, manifestados por meio da razão e que devem ser garantidos pelo direito positivo do Estado (direito natural laico). E, constituiu-se na doutrina de base das declarações desta época, que afrontaram o regime absolutista2 e manifestaram de modo solene os direitos…

identificar o mito, o senso comum, a religião e a ciência. Identificar o sentido e o significado da Educação, sob o ponto de vista filosófico, através da reflexão sobre a relação existente entre educação, filosofia e ideologia e a explicitação critica das principais tendências e correntes da filosofia da educação na atualidade. Compreender a problemática da educação a partir dos discursos filosóficos desenvolvidos na modernidade; Reconhecer e discutir as correntes filosóficas de…

| |Identificar o sentido e o significado da Educação, sob o ponto de vista filosófico, através da reflexão sobre a relação existente| |entre educação, filosofia e ideologia e a explicitação critica das principais tendências e correntes da filosofia da educação na | |atualidade. | |Compreender a problemática da educação a partir

perspectiva piagetiana e seguindo uma linha sócio-interacionista, Vigotsky irá atribuir uma enorme importância ao papel da interação social no desenvolvimento do ser humano, tentando explicitar em seus estudos como este é socialmente constituído – razão principal de seu interesse pelo estudo da infância. Para o supracitado autor, o desenvolvimento está intimamente relacionado de forma dinâmica por meio de rupturas e desequilíbrios provocadores de contínuas reorganizações por parte…

do universo e toda a problemática que medeia esses dois pólos são o objeto dessa busca que está intimamente ligada às pequenas e grandes necessidades humanas e aos nossos desejos de satisfazer carências. O paradigma da ciência moderna, assentado na razão, na divisão/análise e na máxima “conhecer para controlar”, reduziu os problemas e suas respostas a modelos para a ação transformadora sobre a natureza e controladora da sociedade, produzindo conhecimentos disciplinares e com alto nível…

“chiliques”. Estes últimos a monitora explica: referem-se à insônia e aos prantos quando alguém tira suas coisas, adotando uma postura passiva, permitindo que as outras crianças da casa batam nele ou cortem o cabelo sem que tenha reação, por exemplo. A razão alegada para o menino ter sido retirado dos pais concerne à condição de maus tratos a que estava exposto na família, bem como seus irmãos. Sua irmã de quatorze anos sofreu abuso sexual pelo padrasto – pai de Gustavo – enquanto o…

níveis e aspectos comportamentais culturais e ou cognitivos, pertencendo às ordens públicas ou privadas, aos diferentes níveis de ensino participantes, de maneira formal ou informal; problemas como os de motivação que acarretam na indisciplina pela razão de não vir a conseguir projetar no hoje, um futuro dialético para uma educação compatível com a nossa atualidade que aponta aos problemas na ordem da complexidade. Surge um questionamento inevitável a ser feito diante a todo este…

epistemológica e de ambigüidades que permeiam as nossas convicções atuais sobre os fundamentos da sociedade e do papel que nela é atribuído ao próprio conhecimento. Nosso ponto de partida para esta resposta havia sido a indicação feita pelo sociólogo Boaventura de Sousa Santos, que nas décadas seguintes se notabilizaria como um dos mais fecundos pensadores contemporâneos e que, num colóquio promovido pelo NEP na UnB, em 1987 (“Política, Ciência e Direito e os Desafios da…