Boas Situações De Aprendizagem

ocuparam grande parte do seu tempo em pesquisas que tinham como referencial o ensino. Preocupavam-se em tentar explicar os processos e técnicas que deveriam ser praticadas para se chegar a uma boa aprendizagem. Há alguns anos, começou-se a pensar outra linha de raciocínio, agora voltada para a aprendizagem, ou seja, descobrir como as crianças aprendem. O aluno não chega à escola vazio, trás consigo uma “bagagem” muito grande de conhecimentos. Isso serviu de base para muitos pesquisadores…

War: o que estes jogos têm em comum? São jogos que nos ensinam a pensar como pensar. São jogos que desenvolvem em nós a capacidade de num primeiro momento, identificar situações nas quais não sabemos o que fazer; perceber que "intuitivamente" nosso cérebro utiliza determinadas estratégias que já provaram ser eficazes em outras situações e, finalmente, a capacidade de selecionar conscientemente a estratégia mais apropriada para o dilema ou impasse atual ou de buscar outra estratégia, se…

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços Hoteleiros (Em acordo com a Lei 10.097/2000) Código Senac RJ 11215 Código Senac DN 1386 Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer PPC homologado em 12.12.2013 Oferta cadastrada em: 13.12.2013 Alterada no sistema Alteração efetuada: em: 2 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administração Regional no Estado do Rio de Janeiro Síntese da Oferta Identificação Gerência de Produto:…

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços Hoteleiros (Em acordo com a Lei 10.097/2000) Código Senac RJ 11215 Código Senac DN 1386 Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer PPC homologado em 12.12.2013 Oferta cadastrada em: 13.12.2013 Alterada no sistema Alteração efetuada: em: 2 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Administração Regional no Estado do Rio de Janeiro Síntese da Oferta Identificação Gerência de Produto:…

professores, uma oportunidade ímpar de aprender e crescer” [...] para os professauros, o angustiante retorno a uma rotina odiosa.” (pág. 13) “Quanto às aulas que deverão ministrar: para os professores, um momento especial para propor novas situações de aprendizagem” [...] “para os professauros, nada além que a repetitividade de informações” [...] “Quanto aos saberes que se trabalhará: para os professores, um volume de informações que necessitará ser transformado em conhecimento” [...]…

FAMÍLIA E ESCOLA RESSIGNIFICANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS Objetivo Geral Analisar quais ações o Coordenador Pedagógico pode encaminhar junto a comunidade escolar, visando a integração da família e escola no processo de aprendizagem. Objetivos Específicos  Identificar o perfil do coordenador pedagógico enquanto articulador das ações que promovam o envolvimento de toda a comunidade escolar no processo de ensino e aprendizagem.  Inventariar as ações…

necessidade de que o professor seja capaz de relacionar a sua pratica com a realidade em que ele atua, voltado aos interesses e deficiências dos alunos. A real valorização do magistério precisa de três alicerces sólidos: boa formação inicial, boa formação continuada e boas condições de trabalho. Da universidade apenas cabe o papel de oferecer o potencial físico, humano e pedagógico. Não é difícil encontrar profissionais que culpam a faculdade pelo desajustes da carreira, sendo…

mesma perspectiva quanto ao processo de avaliação da aprendizagem. O título dado ao livro é muito significativo tendo em vista a abordagem dada ao assunto, pois avaliar a aprendizagem está profundamente relacionado com o processo de ensino e, portanto, deve ser conduzido como mais um momento em que o aluno aprende chamado de momento privilegiado, porque na prova o aluno coloca suas energias em busca de sucesso, normalmente associado a uma boa nota. Prova – um momento privilegiado de estudo – não

Ano – 2013 Relatório de avaliação da aluna Paula Bergmann da Silva: Paula é uma aluna que tem se mostrado participativa nas várias situações propostas. É comunicativa e enriquece nossas aulas com seus comentários. Participa de momentos em que é necessário expor sua opinião com bastante clareza e tranquilidade. Nas produções textuais, orais ou escritas, com temas livres

justamente em garantir uma convivência harmônica na mesma. 2 DESENVOLVIMENTO Então notamos que o gestor (diretor) deve procurar criar e manter situações que promovam uma boa relação entre todos os indivíduos, então consciente também de que para que se consiga de forma afetiva a conquista dos objetivos da escola, faz se necessário construir situações para realização de um bom trabalho de articulação e integração melhorando tanto as relações pessoais quanto as próprias…