Bloco Temático Ensino De Ciencias Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação SANDRA CORDEIRO DE MELO INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO:UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DO RIO DE JANEIRO, SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO. Tese de Doutorado apresentada ao programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos…

HISTÓRIA E FILOSOFIA EM ENGENHARIA ELÉTRICA: MULTIDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE ENGENHARIA Leandro T. Manera – manera@dsif.fee.unicamp.br Gilmar Barreto – gbarreto@dmcsi.fee.unicamp.br Carlos A. Castro – ccastro@unicamp.br Romis Attux – attux@dca.fee.unicamp.br José C. S. Santos Filho – candido@decom.fee.unicamp.br Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação Universidade Estadual de Campinas Av. Albert Einstein - 400 13083-852 - Campinas-SP Brasil Resumo: Este…

Introdução 2. Objetivos 3. Justificativa 6 12 14 4. Revisão de Literatura 4.1 Cartografia Digital e Geotecnologias 4.1.1 Visualização Cartográfica 4.1.2 Mapa Multimídia 4.2 As Tecnologias da Informação e Comunicação 4.2.1 O Google Earth no Ensino 16 16 17 19 21 22 5. Métodos e Técnicas 5.1 1ª etapa 5.2 2ª etapa 5.3 3ª etapa 5.4 4ª etapa 25 26 26 27 27 6. Resultados e Discussões 29 6.1 1ª etapa 29 6.2 2ª etapa 46 6.3 3ª etapa 58 6.4 4ª etapa…

APRESENTAÇÃO Este projeto é um registro das intenções pedagógicas referentes a uma proposta de intervenção que objetiva ensinar procedimentos leitores quando se pretende escrever textos expositivos a ser desenvolvida nas turmas de 4º ao 5º ano do Ensino Fundamental, construído coletivamente pelos professores das escolas do Núcleo Pedagógico de Amparo e Região – NUPEAR, município de Boa Vista do Tupim- BA. Na sociedade atual existem vários “gêneros”, e os alunos precisam desenvolver…

na conferencia de Tibilisi que se definiu, pela primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o futuro das…

NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE GOIÂNIA Leíza Cristina Braga de Moraes1 Orientador: Edson Leonel Rocha2 Resumo – Essa pesquisa foi caracterizada como pesquisa de campo descritiva e teve como objetivo geral determinar o nível de atividade física de alunos do Ensino Médio de uma instituição pública de ensino da cidade de Goiânia. A amostra…

desenvolvimento da sociologia da educação no Brasil, como disciplina curricular, e as influências dos autores mencionados no conjunto do texto, nas atuais abordagens. Palavras-chave: Sociologia da educação, novas temáticas na sociologia da educação, ensino de sociologia. Sociology of education: field of knowledge and new approaches Abstract The article discusses the theoretical foundations of Sociology of education, featuring authors and themes covered by it. Its primary…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO ARTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos…

reversão ou para a desaceleração de todo o processo de degradação ambiental. 154 Tuiuti: Ciência e Cultura, n. 42, p. 151-167, Curitiba, 2009. Utilização de fontes renováveis de energia... A construção civil foi e continua sendo um dos principais agentes que contribuíram para o panorama atual. Nesta área, segundo a arquiteta Vanessa Gomes (Projeto Design, 2007), coordenadora do Comitê Temático de Avaliação de Sustentabilidade e conselheira do Conselho Brasileiro de…

DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE TERESINA, PI: DIAGNÓSTICO E RECOMENDAÇÕES PAISAGÍSTICAS. Marcelo Amorim de Moura¹ RESUMO O termo Centro de Educação Ambiental-CEA engloba uma considerável diversidade de iniciativas que podem ser agrupadas em três grandes blocos: Centros; Núcleos e Escolas. Estas iniciativas que almejam ser consideradas como CEA‟s devem contar, no mínimo, com um espaços físico apropriado. Esse espaço corresponde a locais que devem estar localizados em paisagens rurais, espaços…