Baseado Nas Disciplinas Do 1º Semestre De Pedagogia Trabalho Interdisciplinar

professor Ricardo pela generosidade, pela paciência e pelo apaziguamento que me trouxe durante essa caminhada. Aos amigos e companheiros do projeto de Extensão, Charles Araújo, Gabrielle Heringer e Helaine Freitas, pela generosidade e acolhimento deste trabalho. A todos os grandes professores e mestres que tive ao longo de minha vida. Aos professores do Curso de Graduação em Teatro da UFMG. À turma de Teatro (2007/1ºsem.) da UFMG, pelas experiências vividas ao longo desses quatro anos e…

“Como, apesar de ter filho pequeno, está no doutorado?” Digo que não é apesar de, mas por causa de, pois seu incentivo e reconhecimento foram essenciais para a minha caminhada. À minha mãe, irmãos, enteado, nora e amiga Siumara que confiaram em meu trabalho e sempre se fizeram presentes em minha vida. Não foi uma ação em especial, mas todas que fizeram e sempre farão a diferença na pessoa que sou. Ao professor Herivelto Moreira, pela confiança depositada em mim no ato da seleção, pelo…

BANCA EXAMINADORA Profa. Dra. Marta Maria C. A. Pernambuco (UFRN) Orientadora Profa. Dra. Maria Lúcia de Souza Barros Pupo (USP) (1º Examinador) Prof. Dr. Arão Nogueira Paranaguá de Santana (UFMA) (2º Examinador) Profa. Dra. Betania Leite Ramalho (UFRN) (3º Examinador) Prof. Dr. José Pereira de Melo (UFRN) (4º Examinador) Prof. Dr. Sérgio Coelho Borges Farias (UFBA) (1º Suplente) Profa. Dra. Terezinha Petrucia da Nóbrega (UFRN) (2º Suplente) Dedicatória Á minha mãe Maria de…

DE 30/11/2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 I – Justificativa/Objetivos 03 II – Requisitos de Acesso 05 III – Perfil Profissional de Conclusão 05 IV – Organização Curricular 07 IV. 1 Matriz Referencial 08 IV.2 Matriz Curricular 1º Ano 186 IV.3 Matriz Curricular 2º Ano 187 IV.4 Matriz Curricular 3º Ano 188 IV5 Matriz Curricular 4º Ano 189 IV.6 Matriz Curricular do Curso Técnico em Automação Industrial 190 IV.7 – Competências Gerais para o Curso Técnico em…

leituras ópticas e o emprego de sistemas de computação facilitaram a organização de programas em larga escala, a execução de projetos de pesquisas educacionais e psicométricas de grande envergadura, a aplicação dos testes nos sistemas de instrução baseados em teorias de reforço e a adaptação dos testes, inclusive a análise fatorial e a reflexão de itens ou alternativas. A preferência atualmente demonstrada por itens de formato objetivo também pode ser relacionada com a realização de…

Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EAD A CONSTRUÇÃO DO SABER Audiete Maria Pinto de Mesquita Rio Branco – Acre 2010 Audiete Maria Pinto de Mesquita A CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília – UNB, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Professora Especialista…

Professor Edson Luiz França Senne, pela paciência, por suas incansáveis sugestões, por todos os e-mails respondidos – sua atenção foi primordial, pelas correções gramaticais que não fomos capazes de avaliar e, finalmente, pela sua dedicação a este trabalho. Agradecemos, também, à Unesp/FEG pela iniciativa da criação de um curso de Especialização em Informática Empresarial e pela oportunidade que nos foi dada de tornarmos alunos desta conceituada Instituição. Queremos expressar…

considerarem uma geração de jovens que procuram pesquisar conteúdos utilizando estas ferramentas. Destaca-se o uso do computador como uma importante ferramenta de ensino, uma vez que, segundo os alunos, este é bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails e redes sociais). Os achados coincidem…

UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006…

Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013  Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de…