Racismo e preconceito

Qual método utilizar para a educação do futuro? Tradicional ou histórico Ji-Paraná 2012 Nome do aluno Qual método utilizar para a educação do futuro? Tradicional ou histórico Trabalho interdisciplinar individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para obtenção parcial de nota semestral, sob a orientação dos professores: Bernadet Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Ji-Paraná 2012 * INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo promover o diálogo entre as diferentes áreas, proporcionando uma compreensão mais alargada do conhecimento adquirido através das disciplinas que compõem o semestre. Também proporciona voltar o pensamento para a Sociologia, a História, a Filosofia e a Psicologia aplicadas à educação e aplicáveis na educação, ou seja, na prática diária do futuro professor. Além das obras de outros autores que fundamentam este trabalho a base teórica principal é o texto de José Carlos Libâneo “o essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos”, que discute a função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e na histórico-cultural. O texto traz elementos da história da educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação e Teoria Geral do conhecimento, sendo essencial a sua leitura para a compreensão do papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem. Baseado na leitura do…

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Semestre: Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da 1º Educação. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. Prof.: Produção Textual Interdisciplinar e individual Objetivos: A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo entre…

Desenvolvimento da Educação: Métodos de Ensino, Trabalho do Professor, Papel da Escola e Avanço da Educação. Taubaté 2012 LARISSA FERNANDA SOARES DA SILVA Desenvolvimento da educação Métodos de Ensino, Trabalho do Professor, Papel da Escola e Avanço da Educação. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 A SOCIOLOGIA 04 2 ÉMILE DURKHEIM 05 1. BIOGRAFIA 05 2. OBRAS 06 2.2.1 O papel da obra de Durkheim 07 3. TEORIA 07 2.4 PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE OUTROS AUTORES 10 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo explicitar breves fatos que levaram ao surgimento e fundamentação da Sociologia, e em especial a um de seus…

Minha historia Sou Maria Antonia Alves de Sousa, sou morena tenho cabelos e olhos pretos, sou magra e meço 1,59 de altura, nasci no dia 18 de outubro de 1985, sou filha de Antonio Pereira de Oliveira (negro) e Maria José Alves de Sousa (branca). Meu pai teve duas famílias sedo que com a primeira teve 09 filhos, ficou viúvo e casou com minha mãe que tiveram mais 09 filhos, sou a 6ª filha dos 09 da segunda família, meus irmãos são: Miranda, Aluizio, Etelvina, Sidney, Valdiney,…

SOCIOLOGIA GERAL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Sociologia Geral – Profª. Ms. Claudete Camargo Pereira Basaglia Meu nome é Claudete Camargo Pereira Basaglia. Aprendi em minha casa que foi meu pai quem escolheu meu nome. Ele não vive mais, e eu sempre fico pensando que deveria ter pedido a ele que contasse sua versão dessa história. Com esse nome, tornei-me filha, irmã, neta, sobrinha, prima, amiga, mãe, tia, madrinha e professora. É essa brasileira, nascida em Piracaia-SP, que…

Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escola novista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico Tendências atuais: liberais e progressistas O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Luciana Araujo Pimenta Tutor(a) de sala:…

(ou espírito) e corpo. De seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental. Uma é a idealista, que partiu de Platão (427-347 a.C.), seguidor de Sócrates. Ao distinguir o mundo concreto do mundo das idéias, deu a estas status de realidade; e a outra é a realista, partindo de Aristóteles (384-322 a.C.), discípulo de Platão que submeteu as idéias, às quais se chega pelo espírito, ao mundo…

Artigo AS INTERFACES HISTÓRICAS ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Leonor Dias Paini paini@terra.com.br Sheila Maria Rosin sheilarosin@onda.com.br Lenita Gama Cambaúva lgcambauva@ig.com.br Universidade Estadual de Maringá - UEM RESUMO: Esta pesquisa apresenta o estudo do desenvolvimento do histórico da Psicologia e Educação, a fim de compreender a sua identidade e ressaltar as diferentes temáticas e enfoques que constitui esse campo de conhecimento. O procedimento teóricometodológico…