Barthes Roland Análise Estrutural Da Narrativa

PORTUGUÊS Código: Créd. 04 POR01 CH: 60h Ementa: Coesão e coerência textuais. Argumentação. Teoria da Comunicação. Bibliografia Básica: ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989. BARTHES, Roland. O prazer do texto. 5ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1999. CANDIDA, V. G. Como analisar narrativas. 7ª ed. São Paulo: Ática, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 9ª ed. São Paulo: Ática, 1999. DIAZ BORDENAVE, Juan. O que é comunicação. São Paulo: Nova Cultural/ Brasiliense,…

dela que nos convidam a refletir sobre textos literários e escritores, criação e recepção. Sucesso! 7 Literatura Greco-Romana Plano da Disciplina A disciplina de Literatura Greco-Romana baseia-se na disponibilização, compreensão e análise de conteúdos fundamentais acerca da evolução históricoliterária da cultura greco-latina. Através de uma seleção das obras e dos autores mais paradigmáticos do cânone clássico, responsáveis pelas bases estéticas e pelos valores que…

Cultura: um conceito antropológico. 24. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 117 p. O livro refuta veemente as correntes do determinismo biológico e geográfico como determinantes da cultura de um povo, e convence através de estudos empíricos e análises históricas,, de que a cultura pode se desenvolver das mais variadas (e semelhantes) semelhant formas possíveis em qualquer lugar do mundo, sejam jam eles próximos ou BASTOS, Cleverson Leite; longínquos. KELLER, Vicente. Aprendendo dendo…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO DANIELLE RAMOS BRASILIENSE TESSITURAS NARRATIVAS DE O GLOBO E O ACONTECIMENTO “CHACINA DA CANDELÁRIA” Niterói, RJ 2006 1 DANIELLE RAMOS BRASILIENSE TESSITURAS NARRATIVAS DE O GLOBO E O ACONTECIMENTO “CHACINA DA CANDELÁRIA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense, com requisito para obtenção

cenografia, além dos métodos de ensino e aprendizagem teatral. É possível destacar momentos, períodos e fatos no contexto da história do teatro e/ou no contexto do aluno, sobre os quais será realizada pesquisa em sala de aula, enriquecendo a prática de análise e reflexão sobre o jogo teatral com o texto dramático. Esse processo de criação de cenas dos alunos pode ser complementado com processos de apreciação artística por meio de visitas a casas de espetáculos, vídeos e outras fontes…

homem primitivo? 5. Quais são as fases na evolução da religião? 6. Qual a função da razão diante do mito? 7. Enfoque alguma personalidade conhecida e marcante do cenário artístico ou político e analise como o mito é um componente expressivo. 8. A partir dos conceitos de mito e rito, analise os fenômenos futebol e carnaval. 9. "Os contos de fadas, à diferença de qualquer outra forma de litera tura, dirigem a criança para a descoberta de sua identidade e comunicação, e também sugerem as

causou um profundo impacto nas chamadas corrente historiográfica tradicionais da época, tudo isso porque os propagadores desta nova abordagem vieram trazendo e fazendo algumas mudanças no antigo método de produzir a história, principalmente em suas narrativas que antes se faziam por meio de fatos marcantes, de ordem preferencial sócio-econômico e político que passaram a serem desvalorizadas com o pós Annales, tornando a forma de fazer história de uma forma diferenciada, através de…

Comunicação. Petrópolis: Vozes, 2001. FRANÇA, Vera Regina Veiga. “O objeto da comunicação/A comunicação como objeto”. In: FRANÇA, Vera Regina Veiga & MARTINO, Luiz C. (Orgs). Teorias da Comunicação. Petrópolis: Vozes, 2001. HABERMAS, Jürgen. Mudança estrutural da esfera pública. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1984. JENKIS, Henry. Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, 2009. LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993. LÉVY, Pierre. Cibercultura.…

pois narrando e navegando somos aqui e agora. VIII AGRADECIMENTOS A dedicação que estrutura esse projeto derivou inicialmente de uma paixão pelas histórias que compunham os blogs, deslizou para uma admiração por esses arquitetos de narrativas e imagens de si, para culminar com um paradoxal efeito de reconhecimento e projeção, uma vez que analista e autores sempre foram estranhos entre si. Essa trajetória transportou o analista para o universo labiríntico do leitor. O…

1990. BARTHES, Roland et alii.Análise estrutural da narrativa. 3ª ed. Petrópolis:Vozes, s.d. BIBE LUYTEN, Sonia M. O que é História em Quadrinhos. São Paulo: Brasiliense (Coleção Primeiros Passos, 144), 1985. (org.). Histórias em Quadrinhos – leitura crítica. São Paulo:UCBC/Paulinas, 1984. CAGNIN, Antonio Luiz. Os quadrinhos. São Paulo: Ática (Ensaios, 10), 1975. CALAZANS, Flávio. História em Quadrinhos na Sala de Aula. São Paulo, Paulus, 2004. CIRNE, Moacy. Para ler os quadrinhos – da…