celene

Passo 2 (Equipe) Analise os dados provenientes da aplicação dos questionários identificando: a) O atual estágio da gestão do programa de treinamento da organização. b) A possibilidade da adoção de práticas que melhorem seu desempenho, colocando-as em condições de enfrentar concorrentes. c) A conectividade do treinamento com objetivos estratégicos da empresa e seus talentos, para que aumente a competitividade e os resultados da empresa. Agrupe essas informações num relatório e entregue para o professor da disciplina. Os resultados apontaram satisfação dos colaboradores com os treinamentos ofertados, uma efetiva participação e também a geração de aprendizado no programa, o que contribui para indicar os pontos positivos e os eventuais aspectos a serem melhorados na organização, pois método de estudo de caso oferece oportunidade de inúmeras pesquisas na área da administração, aprimorando sempre as estratégias da empresa. Concentrar esforços apenas em treinamentos operacionais, e não buscar o desenvolvimento profissional de seus colaboradores é um erro estratégico que pode comprometer a performance da empresa no futuro, pois o treinamento operacional visa apenas o aqui e agora, e a organização precisa desenvolver a sua equipe de trabalho continuamente para acompanhar as novas demandas que a tecnologia oferece. Em um ambiente competitivo as exigências de competitividade são muito fortes, e as organizações precisam criar maneiras de gerir adequadamente os conhecimentos

na conquista de um desempenho efetivo das pessoas nas organizações. O objetivo deste estudo é o de avaliar o atual Programa de Treinamento de uma indústria de papel e celulose, localizada no estado do Paraná, do ponto de vista dos colaboradores. Este artigo apresenta as etapas do treinamento e suas características na revisão da literatura, juntamente com uma pesquisa exploratória. A coleta de dados consistiu em pesquisas realizadas com o Analista de Recursos Humanos, por meio de…

TREINAMENTO E DESENVOLVILMENTO Etapa nº 3: Educação Corporativa Passo 1: Ler o artigo https://docs.google.com/leaf?id=0BxljgBp5mksUMTk5NDM3ZjktMmEwZC00NzU1LThiZDktMWViNmVkOGE0NWIy&hl=pt_BR>. Acesso em: 11 abr. 2011. Passo 2: Analise os dados provenientes da aplicação dos questionários identificando: a) O atual estágio da gestão do programa de treinamento da organização. b) A possibilidade da adoção de práticas que melhorem seu desempenho, colocando-as em condições de…

identificação e análise, faça a seguinte ação: A) Descreva detalhadamente a empresa identificada (nome, localização, segmento em que atua, porte/tamanho, missão e valores, os produtos comercializados, o públicoalvo e o número de colaboradores. B) Indique os dados da pessoa responsável pelo RH da empresa, que será entrevistada. Nome, cargo, formação acadêmica (graduação e pós, ano, instituição), tempo de trabalho na empresa, resumo das principais atividades que realiza no RH.…

rhATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Treinamento e Desenvolvimento A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

programas compreendem ações presenciais como também à distância. Daí criou se a necessidade de implantar o SAT - sistema de Avaliação de Treinamento, que fosse capaz de monitorar a eficiência e a eficácia dos programas e ser utilizada como uma ferramenta estratégica. Passo 2 Relatório Com base no processo de desenvolvimento do estudo visto na ETAPA 1 e 2 , respondemos as questões proposta nesse passo: a) O atual estágio da gestão do programa de treinamento da organização. Com a…

PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler e discutir o artigo indicado a seguir, que apresenta um Sistema de Avaliação de Treinamento (SAT): um projeto que utiliza medidas de avaliação validadas cientificamente, tanto em nível de reação, quanto de impacto do treinamento no trabalho.  SILVA, M. E. Sistema de Avaliação de Treinamento – SAT. Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2013. Passo 2 (Equipe) Analisar os dados provenientes da aplicação dos questionários, identificando: a) O atual…

Cavalcante, A.M.S. Disponível em < https://docs.google.com/file/d/0B9lr9AyNKXpDNWtjVFJjLTM4NjQ/edit?usp=sharin g >. Acesso em: 06 ago. 2013. b) Artigo 2: Levantamento de Necessidades de Treinamento: reflexões atuais, de Meneses, P.P.M. & Zerbini, T. Disponível em Acesso em: 06 ago. 2013. c) Artigo 3: Auto e hetero-avaliação no diagnóstico de necessidades de treinamento, de MAGALHÃES, M.L. e BORGES-ANDRADE, J.E., Estudos de Psicologia, 2001, 6(1) 33-50. Disponível em <…

modificações no processo de desenvolvimento de pessoas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Leia e discuta o artigo abaixo, que apresenta um Sistema de Avaliação de Treinamento SAT: um projeto que utiliza medidas de avaliação validadas cientificamente, tanto ao nível de reação, quanto ao nível de impacto do treinamento no trabalho. a) Sistema de Avaliação de Treinamento – SAT, de SILVA, M.E, disponível em . Acesso…

organizaçõespara desenvolvimentos das pessoas e organizações. E importante diferenciar treinamento e desenvolvimento das pessoas. Sendo que treinamento tem a função de melhorar as habilidade do profissional no desempenho de suas funções.Já o desenvolvimento em objetivo voltado a novos cargos a serem abertos nas organização com nova capacidade e habilidades a serem aprendidas pelo empregado. O treinamento afeta o resultado da empresa,pois as organização pode proporcionar ao funcionário…