Ação Afirmativa Cota Racial

AÇÃO AFIRMATIVA E IGUALDADE DE OPORTUNIDADES* Jacques d’Adesky** 1. A questão A noção da igualdade regula a sociedade democrática contemporânea e tornou-se a exigência moral segundo a qual todas as pessoas devem ser tratadas da mesma forma como cidadãos. Todos são considerados iguais em referência a qualidades constitutivas da natureza humana como a razão, a responsabilidade moral, a liberdade. Nesse sentido, a igualdade supõe que consideremos as pessoas diferentes…

A expressão “ação afirmativa” apareceu pela primeira vez, nos Estados Unidos da América, num decreto presidencial, a Executive Order 10.925, de 6 de março de 1961, com a assinatura do então presidente norte-americano John F. Kennedy. Dizia o texto que, nos contratos com o Governo Federal, “[...] o contratante não discriminará nenhum funcionário ou candidato a emprego devido a raça, credo, cor ou nacionalidade” e “[...] adotará uma ação afirmativa para assegurar que

AÇÃO AFIRMATIVA: HISTÓRIA E DEBATES NO BRASIL O QUE É AÇÃO AFIRMATIVA? O termo ação afirmativa chega ao Brasil carregado de uma diversidade de sentidos, o que em grande parte reflete os debates e experiências históricas dos países em que foram desenvolvidas. A expressão tem origem nos Estados Unidos, local que ainda hoje se constitui como importante referência no assunto. Nos anos 60, os norte-americanos viviam um momento de reivindicações democráticas internas, expressas…

INTRODUÇÃO Neste trabalho, far-se-á uma abordagem sobre uma política de cotas para os negros em Universidades, adotadas desde 2001. Observa-se que esta política, segundo os que são a favor de tal ação, tem sido a maneira que o Estado / Governo tem de resgatar a uma “dívida” para com os negros, pelas crueldades por estes sofridas na época da escravidão. Entretanto, se mostrará aqui que as cotas para os negros é um retrocesso do processo de integração dos negros à sociedade.…

OLIVEIRA GIOVANNA MARIA ALVES DE OLIVEIRA MILLENA GALDIANO VICTÓRIA TORTORELLI SAMPAIO MARCELO MONTSERRAT SILVA É CONSTITUCIONAL A LEI DE COTAS ÉTNICAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS? SÃO PAULO 2015 Sumário Trabalho sobre Cotas Étnicas Introdução 3 Políticas afirmativas no âmbito internacional 4 O Estado Social Democrático de Direito diante à desigualdade racial 7 Situação educacional do negro 13 Considerações Finais 18 Referências…

dificuldades de conviver com o “outro” 4 2.2 Origens do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social 4 2.3 Ações Afirmativas...................................................................................................5 2.3.1 Algumas das principais ações.............................................................................5 2.3.2 Cotas raciais........................................................................................................6 3…

FACULDADE RUY BARBOSA CAROLINE FERNANDES EMMILY RODRIGUES FERNANDA LEAL SUELEM MONIQUE AS AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL SISTEMA DE COTAS NAS FACULDADE RUY BARBOSA SALVADOR – BAHIA 2014 CAROLINE FERNANDES EMMILY RODRIGUES FERNANDA LEAL SUELEM MONIQUE AS AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL SISTEMA DE COTAS NAS FACULDADE RUY BARBOSA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Direito da Faculdade Ruy Barbosa como requisito para a…

Política de cotas raciais... 181 POLÍTICA DE COTAS RACIAIS, OS “OLHOS DA SOCIEDADE” E OS USOS DA ANTROPOLOGIA: O CASO DO VESTIBULAR DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB)* Marcos Chor Maio Fundação Oswaldo Cruz – Brasil Ricardo Ventura Santos Fundação Oswaldo Cruz e Museu Nacional/Universidade Federal do Rio de Janeiro – Brasil Resumo: A Universidade de Brasília (UnB) foi a primeira instituição de ensino superior federal a adotar um sistema de cotas raciais para ingresso através do…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADE DOCTUM DE MANHUAÇU CURSO SUPERIOR DE DIREITO COTAS RACIAIS: A favor da igualdade material Manhuaçu 2014 Andressa de Souza Vilhena Brener Henrique Ferreira Dias Bruna Gabriela Abreu Denise Morone Perígolo Denise Teixeira Coelho Eduarda Matos de Miranda Almeida Edvaldo Gualberto Elias Andrade de Carvalho Hélio Rosado Neto Hosana Maria Figueiredo dos Santos Karlla Andrade Eller…

a possibilidade de escolha da escola e o ambiente educacional propiciado pelos pais dos alunos com maior renda induzem fortes restrições sobre o processo de aprendizagem geradas tanto pela família quanto pela escola. Reconhece-se, contudo, a afirmativa de Morgan (2001), segundo o qual o mais importante para políticas educacionais é que as estimativas derivadas das metodologia de regressão e Pareamento no Escore de Propensão não provêm informações suficientes sobre como os estudantes de escola