Avaliação

Curso Técnico em Contabilidade – 3º Período – 24/10/2014 Avaliação – Valor 30,0 pontos Aluno (a): _________________________ Nota: _______ 1) A empresa Alfa apresentou em 31/12/2012 o seguinte Balancete de Verificação: Balancete de Verificação em 31/12/2012 Saldo Contas Devedor Credor Caixa R$ 10.000,00 Estoques R$ 15.000,00 Clientes (10 meses) R$ 110.000,00 Clientes (2 anos) R$ 8.000,00 Obras de Arte R$ 90.000,00 Imóveis R$ 800.000,00 Veículos R$ 120.000,00…

Nome:__________________________________________________(legível) N_____ Avaliação de Filosofia – 2 ano A 1- Sócrates, o pai da filosofia ocidental, associava o “belo” a que: ( )A tudo que cumpre uma funcionalidade no universo. ( )Tudo que se compara aos deuses. ( ) Tudo que é bom sentir e ver. 2- A música da cantora Valesca Popozuda…

ESCOLA ______________________________ Rio, _____/______/______ Nome: __________________________________________________ AVALIAÇÃO DE GEORAFIA 1- Complete as lacunas: a) Para medir a __________________ são necessários pelo menos dois pontos de referência. b) Os limites nos permitem encontrar a ____________________ de um bairro, cidade, estado ou país. c) Na cidade, lojas, esquinas, edifícios servem como pontos de referência pra facilitar a nossa ____________________. d) Quando…

evolução da avaliação ao longo da história da educação Os primórdios da avaliação da aprendizagem estavam relacionados ao conceito de medidas, em que a idéia principal era medir o conhecimento que o aluno tinha sobre determinado assunto, porém utilizando-se de técnicas não muito convencionais e principalmente sem nenhum padrão estabelecido, sendo dos professores a responsabilidade de julgamento e da avaliação. As primeiras tentativas de utilização de métodos mais objetivos de…

2 TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR Avaliação como compromisso com a aprendizagem: conflitos, desafios e possibilidades. 3 TÍTULO Avaliação como compromisso com a aprendizagem de todos: professores e alunos. 4 JUSTIFICATIVA Esta pesquisa se justifica pelas dificuldades sentidas no processo de avaliação, com a insatisfação com resultados encontrados em nossa escola, desse modo há a necessidade em discutir as ações escolares por meio de um planejamento estruturado que venha ao encontro de manter

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Por Competências Cruz das Almas-Ba 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA Reitor Paulo Gabriel Soledade Nacif Vice-Reitor Silvio Luiz de Oliveira Soglia Pró-Reitora de Gestão de Pessoal Maria Inês Almeida de Oliveira Pinto Elaboração Pró-Reitoria de Gestão de

1- Analise teórico - analise o texto: Sala de aula e avaliação selecione as partes que você considera mais importantes sobre relação professor x aluno e processo ensino x aprendiz e correlacione com as ideias estudadas nas obras de Paulo Freire. Relação professor x aluno e ensino x aprendiz: dento de uma pedagogia hoje preocupada com a transformação, e não mais com a conservação, repensa-se o processo da sala de aula. A sala de aula existe em função de seus alunos, e cabe a nós,…

A Avaliação na e da Educação Infantil Vital Didonet Assessor da Secretaria Executiva - RNPI I –Introdução O objetivo deste texto é (a) resenhar as definições e diretrizes legais, políticas e operacionais sobre a avaliação na e da educação infantil no Brasil, expedidas pelo governo federal, portanto, de aplicação geral em todo o país. Diretrizes e orientações práticas dos sistemas de ensino dos Estados, do DF e dos Municípios não entram neste estudo; (b) apresentar questões…

THURLER (1991) contribui para recolocar as coisas em seus devidos lugares. Não são os contratos de avaliação que importam, mas a existência de processos eficazes de regulação da ação pedagógica e do funcionamento das escolas e dos sistemas, regulação esta que trate do essencial, a saber, da redefinição e da consecução das finalidades principais. Certamente, a regulação pressupõe sempre alguma forma de avaliação. Afinal... O que é Avaliar? Avaliar é dar valor, apreço ou…

Corrente-PI requisitado com avaliação do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar. CORRENTE PIAUÍ/2010 Eu espero na medida em que começo a buscar, pois, não seria possível buscar sem esperança. Paulo Freire Resumo A avaliação visa crescimento, tanto do aluno quanto do professor no processo de ensino-aprendizagem numa dinâmica de superação do saber transmitindo a construção do conhecimento. A…