Avaliação Virtual Seminário De Prática

Modalidade do trabalho: Relatório técnico-científico Evento: XXI Seminário de Iniciação Científica A AUTOMEDICAÇÃO COM MEDICAMENTOS ANALGÉSICOS DE VENDA LIVRE1 Mariane Pieper2, Cristiane Locatelli3, Daiana Hölzle4, Tamile Lizot5, Marilei Uecker6. 1 Estudo de revisão Acadêmica do Curso de Graduação em Farmácia - Departamento de Ciência da Vida – DCVida - UNIJUÍ. e-mail: marianepieper_mp@hotmail.com 3 Aluna do Curso de Graduação em Farmácia do Departamento de Ciência da Vida da UNIJUÍ, cristiane

professores da educação infantil. 6- Abordagem Pedagógica: Observando que cada vez mais a “Informatização” vem conquistando um papel importante dentro da educação, é necessário propiciar aos professores, condições de conhecer e acompanhar na prática (laboratório) os recursos gerais da Informática na sociedade atual, sua evolução e aplicação na área educativa. A mídia eletrônica incorporada à Educação deve ser encarada como um modo de desenvolver todas as possibilidades da…

educação, sua função é produzir e difundir conhecimentos no campo educacional.”  Definição tem como base o tipo textual: a) Tipo narrativo. b) Tipo injuntivo. c) Tipo argumentativo. d) Tipo descritivo. e)) Tipo p opinativo. p Gêneros textuais  São práticas sócio-históricas.  Contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do cotidiano.  São entidades sociodiscursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa.  Surgem, situam-se e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDÁTICOS SÃO LEOPOLDO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação ,Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local Centro Associado: São Leopoldo SÃO LEOPOLDO…

desenvolvida pelo Bolsista O bolsista está compondo a equipe técnica da área zootécnica (coordenada pelo prof. Dr. José Elivalto Guimarães Campelo – DZO/CCA/UFPI), que juntamente com estudantes da área agrária, participam da etapa referente a avaliação das rotinas implementadas no programa. Os pecuaristas do municio de Teresina são obrigados a fazer, semestralmente, a Certificação de vacinação dos rebanhos bovinos contra a febre Aftosa junto a ADAPI -…

MATERIAIS 45 17 ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO 50 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS 53 REFERÊNCIAS 54 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão abordadas as atividades realizadas nos encontros presenciais e as disponibilizadas no ambiente virtual do Profuncionário III durante os 09 módulos do Eixo Pedagógico e os 07 módulos do Eixo Específico (Secretaria Escolar). O eixo da formação pedagógica destina-se à apropriação e construção de conhecimentos científicos e…

Específicos: Utilizar os conhecimentos da Epidemiologia para aplicar nas ações de redução das freqüências dos agravos relativos à saúde da coletividade humana, mediante a construção de indicadores que sirvam de suporte ao planejamento, administração e avaliação de ações de saúde. Contextualizar o aluno no desenvolvimento das políticas públicas de saúde no Brasil. Capacitar o aluno a compreender o processo saúde-doença como interação entre o meio ambiente, o suscetível e o agente causador…

competitividade. V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO Desenvolvimento de aulas expositivas / dialogadas, estimulando ao máximo a participação do aluno, por meio de discussões, em grupo, d e temas pertinentes. Utilização de estudos de caso e a condução de seminários por parte dos alunos. Patrocínio de encontros e debates com profissionais da área de gestão. Apresentação e discussão de vídeos, filmes e de outras mídias, correlatos. Desenvolvimento de simulações de situações organizacionais …

para que se possa implementar o gerenciamento da mesma. Nessa linha, é ofertado a presente disciplina como um esforço de contribuir para que os profissionais de carreira acadêmica, no caso os economistas, possam ser disseminadores dessa idéia e prática. O presente Plano de Ensino, que ora é disponibilizado para o último ano/semestre do Curso de Ciências Econômicas e em uma abordagem focando o contexto Amazônico, pode, com certas adaptações, ser extrapolado para outros Cursos e…

1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 32 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO 34 9.