Avaliação Virtual Processo Educativo No Contexto Histórico Prova Presencial

1.1 Introdução | Pensar em Educação a Distância (EAD), no contexto contemporâneo, exige uma reflexão mais ampla sobre o conceito de educação, tecnologia, ensino e aprendizagem. A EAD, nos últimos anos entra na discussão do cenário da educação brasileira como um novo caminho/possibilidade de educação. No entanto, vale destacar que a Educação só se realiza quando um processo de utilização das tecnologias garante uma verdadeira comunicação bilateral nitidamente educativa. Isso significa…

não podiam estar presente para capacitação presencial em escolas. Mas nem de longe o segmento imaginava que iria se desenvolver à proporção que esse modelo de ensino alcançou. Harper (1986) afirmou que chegaria o dia em que o volume da instrução recebida via correspondência seria maior do que o transmitido em aulas de academias e escolas tradicionais, onde o número de estudantes por correspondência ultrapassaria o de centros de formação presenciais. Devido ao ritmo imposto pela…

seus conhecimentos e se qualificar para o mercado de trabalho. Seu curso está disponível através de um software de alta tecnologia, denominado Ambiente Virtual de Aprendizagem Campus on-line®, que permite seriedade acadêmica, forte interação participativa horizontal e intenso envolvimento afetivo que, em conjunto com o processo educativo, é verdadeiramente pedagógico. Desejo seu sucesso! Saudações Acadêmicas, Nildo Ferreira Diretor Presidente PALAVRAS DA DIREÇÃO Prezado (a)

2 – JUSTIFICATIVA O aprimoramento das ferramentas e a dinâmica tecnológica das informações, comunicação cria novas alternativas para o desenvolvimento de processos educacionais, além de constituírem investimento profissional, habilitandos aqueles que exercem ou se interessam pela docência para a atuação no processo de formação continuada nas áreas específicas do ensino a Distancia, ampliando seu mercado de trabalho. A legislação educacional brasileira reitera a relevância atual da…

CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS.......................................................19 10. INDICADORES METODOLÓGICOS....................................................................................................20 11. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM..............................................................................22 12. APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS...............................................................................................25 13.…

estruturação de apoio ao estudante, com vistas à interação no processo de ensinoaprendizagem, envolvendo professor / tutor / especialista e outros profissionais multidisciplinares da EaD. É importante ressaltar a especificidade de cada concepção de tutoria, para entender a contribuição de cada uma no processo de ensino-aprendizagem. Na concepção fordista, o ensino é comparado com o modo de produção fordista, por tratar-se de um processo em larga escala, ou seja, planejar para atender…

Informação e Comunicação .......................................... 11 2.3 Tecnologia em diferentes contextos .................................................................. 12 UNIDADE 3 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................. 14 3.1 Definições de Educação a Distância ................................................................. 14 3.2 Breve Histórico da EAD…

ensino presencial Conectado Chanceler: profa elisabeth Bueno laffranchi Reitora: profa Wilma Jandre melo Pro-Reitora de EaD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: prof. everson matias de morais Elaboração: prof. everson matias de morais Diagramação: léia dias saboia Coordenação Pedagógica: profa samira Kfouri Revisão Textual: profa ana maria Valle UNOPAR - Londrina sepC - sistema de ensino…

NEAD iii UNI Oi!! Eu sou o UNI. Estarei com você ao longo deste caderno. Acompanharei os seus estudos e, sempre que precisar, farei algumas observações. Desejo a você excelentes estudos! UNI iv SUMÁRIO TÓPICO 1 – ASPECTOS HISTÓRICOS DA EAD ............................................................. 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 2 A EAD…

RU 65339 UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Trabalho apresentado à Unidade Temática de Educação, Ciência e Tecnologia, do Curso de Pedagogia do Pólo de Apoio Presencial Campo Magro do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor presencial: Glaci M. Yatagai Turma: 2012/01 Centro Associado: Campo Magro Profª Mônica Caetano Vieira da Silva Profº Dr. Ivo José Both Profº Me. Adriano A. Faria Profª Me. Luciana de Luca Dalla Valle