Avaliação Virtual Ensino De Arte E Musica

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo APAE/EGEA-MG. Profª Regente: Profª tutora Virtual: Profª tutora Presencial: Sílvia Helena da Silva Bom Despacho, Minas Gerais. 2010/02 Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, aos meus…

da Xuxa, teatrinho usando as fantasias representando a música da Xuxa, assistir DVD do Cirque Du Soleil, dar cambalhotas e piruetas com ajuda do professor de educação física, usar instrumentos de sopro como apito, bolinha de sabão, língua de sogra, explorar comidas, como pipocas e pirulitos, construção do quebra cabeça, pintura facial de palhaço, construção e desenvolvimento das lembrancinhas e criação do cartaz da festa do circo. Avaliação: Será através das atividades impressas e…

Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade e Seminário V. Prof.ª Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio e Vilze

SUMÁRIO 1.Introdução....................................................................................................................3 2. Ambiente Virtual de Aprendizagem............................................................................4 3. Acessar o ambiente virtual ..........................................................................................4 4. Os principais pontos da pagina inicial do ambiente..............................

expressão; Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e brincadeiras; Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura; Desenvolver á auto-estima; Desenvolver o auto conceito positivo através da afetividade; Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com…

318401 Flávia de Lima Ferreira Volaco RU- 251627 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇO PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR RIO BRANCO DO SUL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Jaqueline Aparecida Cavenaghi de Souza RU – 318401 Flávia de Lima Ferreira Volaco RU- 251627 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇO PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E…

atividades lúdicas podem ser consideradas, tarefas do dia-a-dia na educação infantil. De acordo com Teixeira (1995), vários são os motivo que induzi os educadores a apelar às atividades lúdicas e utilizá-las como um recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Schwartz (2002), a criança é auto motivada para qualquer prática, principalmente a lúdica, sendo que tendem a notar a importância de atividades para o seu desenvolvimento, assim sendo, favorece a procura pelo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Faculdade de Educação - FACED Curso de pedagogia Discentes: Milena Bomfim Ferreira Sara Sousa Freitas Tathiana Andrade Sanches Relatório sobre o Ensino Público e Privado Salvador 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Faculdade de Educação - FACED Curso de pedagogia Discentes: Milena Bomfim Ferreira Sara Sousa Freitas Tathiana sanches Relatório sobre Escola…

globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experiência socio-cultural. Com a realização deste projeto com foco nos processos de gestão e organização educacional, pretende-se atingir os gestores ligados ao ensino e os servidores técnico-administrativos que atuam em setores voltados à gestão acadêmica, na perspectiva de promover a melhoria da qualidade dos serviços prestados. 2.5. Objetivo Geral Informar toda a comunidade escolar das regras…

PLANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS SÉRIE : 3º Ano – Ensino Fundamental ANO : 2013. TEMPO: 1 semestre. 3 aulas por semana. TEMA: “ Lixo “ OBJETIVOS: - Perceber os problemas que o lixo nos trás. - Reconhecer diferentes tipos de lixo: Hospitalar, residencial e industrial. - Descobrir o que acontece com todo esse lixo e como se dá sua decomposição. - Apresentar os problemas que o…