Avaliação Virtual Desenvolvimento Orientado A Objeto Ii

comunicação e informação no ensino superior. Na década de 80, o vídeo-texto surgia como uma possibilidade de desenvolvimento de conteúdos e projetos voltados para a disseminação de aulas via sistema. Na década de 90 a Anhembi Morumbi começou a pesquisar o uso da Internet na educação. Antes do e-learning se disseminar em larga escala, a Universidade lançou um dos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem baseado no conceito de “browser instrucional”, conjugando ferramentas e…

Lopes Costa Gertrudes Teixeira Lopes Giannina Maria do Espírito-Santo José Teixeira de Seixas Filho Marco Aurélio Bellizze de Oliveira Maria Geralda de Miranda Sara Lucia Silveira de Menezes Sebastião Josué Votre Missão da UNISUAM “Promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive numa relação recíproca com a sociedade, permitindo o acesso a um ensino de qualidade, participando ativamente da melhoria dos processos educacionais do país.” Visão da UNISUAM “Ser reconhecida como a…

DISCIPLINAS DE LET4101 – HGS1200 – EDU1002 – EDU1031 – FIT1310 – EDU1401 SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção…

EDUCAÇÃO ONLINE NO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: CASO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA DENISE SIMÕES DUPONT BERNINI UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ FEVEREIRO - 2008 i II EDUCAÇÃO ONLINE NO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: CASO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA DENISE SIMÕES DUPONT BERNINI “Dissertação apresentada ao Centro de Ciências e Tecnologia, da Universidade Estadual Norte Fluminense – Darcy Ribeiro como parte das exigências para…

POR QUE FALAR AINDA EM AVALIAÇÃO? Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Elaine Turk Faria Érico João Hammes Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis Nicolas Audy – Presidente José Antônio Poli de Figueiredo Jurandir Malerba Lauro Kopper Filho Luciano Klöckner Maria Lúcia Tiellet Nunes…

atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das interações tutor/aluno. O segundo trata da área específica - EAD - que torna mais complexo o processo de avaliação e de construção da identidade pessoal e profissional do professor em formação. O terceiro, em fluxos envolvidos, e possíveis reflexões sobre sua auto-formação como aluno e futuro educador, orienta-se entre instâncias co-geradoras do…

aprendizagem em ambiente virtual Tese de Doutorado em Ciências da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações Internacionais Setor Bancário Norte, Quadra 02, Lote 06, Bloco L CEP: 70.040-020 ii…

professores capacitados para utilizar os recursos como meio educacional e alunos interessados”. “... as recentes contribuições das teorias de aprendizagem apontam para a necessidade de se proporcionar uma maior interatividade entre os alunos e os objetos de estudo, por meio de recursos capazes de estimular os seus diferentes níveis de percepção, criando assim novas oportunidades de aprendizagem” (OLIVEIRA, HAGUENAUER, CORDEIRO, 2006). No início, apesar do autor não ter sido…

contribuíram para a conclusão deste trabalho. forma RESUMO Com intuito de criar um recurso adicional para auxílio a educação médica, o Grupo de Inteligência Artificial do Instituto de Informática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (II/UFRGS) em parceria com outras instituições, desenvolveu o AMPLIA, um Ambiente Multiagente Probabilístico Inteligente de Aprendizagem, que possibilita a aprendizagem colaborativa. Este é um ambiente aberto, em que o aluno constrói um…

alunos e professores Projeto Integrador I Prof. Ms. Clóvis E. B. Ferratoni São Paulo – fevereiro de 2014 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Integrador I tem por objetivo capacitar o aluno a desenvolver a criatividade e a inovação aplicada ao desenvolvimento de um projeto e/ou protótipo de um determinado nível do canal de vendas, a partir de um estudo de caso, que mais represente a passagem do produto e/ou serviço pelo qual será comercializado. Por exemplo, na comercialização de…