Avaliação Virtual Desenvolvimento Orientado A Objeto Ii

pesquisa, investigação, crítica e indagação sobre a relação do sujeito com seus objetos de conhecimento, isto é, conhecimento e realidade passam a ser um processo em construção. Neste ínterim, o processo de aprendizagem deixa de ser entendido como transmissão ou assimilação do saber, passando a ser um processo em construção. Contudo, Paulo Knauss preleciona "a aprendizagem se dá pelo despertar do sujeito, para aprender um objeto de conhecimento. E isto, só é possível por meio do…

......................................... 13 PArTE II – EAD – UnIASSElvI AToS InSTITUCIonAIS E CUrSoS ............................. 15 I - AToS InSTITUCIonAIS .................................................................................................. 17 1 PorTArIA Do CEnTro ACADÊMICo .......................................................................... 17 2 PorTArIA DE AUTorIZAÇÃo PArA A oFErTA DE CUrSoS A DISTÂnCIA ........... 17 II - CUrSoS .........................................

Institucional, do Centro Universitário-Cesmac na Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, orientado pela Profª Jocília de Oliveira Rodrigues. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de Especialista no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, do Centro Universitário-Cesmac na Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, orientado pela Profª Jocília de Oliveira Rodrigues. Viçosa –…

ELEMENTOS ESTRUTURANTES – ELENCO MODULAR .......................................................................... 17 7. METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO .............................................................................. 39 8. AVALIAÇÃO ................................................................................................................................ 41 9. PERFIL DOS FORMADORES…

..................................23 6.1.4.3. Processos de orientação e avaliação..........................................................................24 6.1.4.4. O Processo de avaliação da aprendizagem................................................................24 6.1.4.5. Monitoramento de percurso do estudante..................................................................25 6.1.4.6. Criação de ambientes virtuais que favoreçam o processo de estudo dos alunos.......25 6.1.5.…

CONFEF designou uma Comissão Especial para estudar a questão da Intervenção Profissional, dando início concreto à elaboração do Documento, tendo como ponto inicial os estudos e contribuições anteriormente coletados. Assim, as mudanças no rumo do desenvolvimento profissional e na busca de garantia de atendimento qualificado aos beneficiários, acabaram sendo levadas em consideração. O cronograma de trabalho estabelecido definia e, até mesmo, orientava para que os Conselhos…

José Mazzetto de Castro Universidade Católica Dom Bosco Virtual www.virtual.ucdb.br | 0800 647 3335 UCDB VIRTUAL Missão Salesiana de Mato Grosso Universidade Católica Dom Bosco Instituição Salesiana de Educação Superior Chanceler: Pe. Gildásio Mendes dos Santos Reitor: Pe. José Marinoni Pró-Reitora de Ensino e Desenvolvimento: Conceição A. Galvez Butera Pró-Reitor de Pastoral: Gillianno Mazzetto Diretor da UCDB Virtual: Prof. Jeferson Pistori Coordenadora Pedagógica:…

..........................................................................................21 2.4.4 Operador de Atribuição................................................................................................21 2.4.5 Precedência de Avaliação de Operadores..................................................................22 2.5 Estruturas de Controle...............................................................................................................22 2.5.1 Estruturas de

fixado, para pesquisa acadêmica, comentários e citações, desde que sem finalidade comercial e que seja feita a referência bibliográfica completa. Os conceitos expressos neste trabalho são de responsabilidade do(s) autor(es) e do(s) orientador(es). ii DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao povo brasileiro que contribuiu de forma significativa à minha formação e estada nesta Universidade. Este projeto é uma pequena forma de retribuir o investimento e confiança em mim depositados.…

..........................................................................................21 2.4.4 Operador de Atribuição................................................................................................21 2.4.5 Precedência de Avaliação de Operadores..................................................................22 2.5 Estruturas de Controle...............................................................................................................22 2.5.1 Estruturas de