Avaliação Virtual Comunicação E Linguagem

|Docente(s): Tarcisio Humberto Ferreira Tiburcio | | |Unidade Curricular: Linguagem e Comunicação |Carga Horária: 30 horas/aulas | |Objetivo: Ao término do curso, o aluno será…

JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO: A comunicação é um fator fundamental para o desenvolvimento dos sujeitos. Essa ocorre por meio de diversas linguagens, contudo, ainda impera em nossa sociedade a comunicação por meio da linguagem verbal, essa pode ser oral e escrita e se dá, essencialmente, por meio dos textos produzidos com diversas intenções. Nesse sentido, compreender os elementos que circundam um texto é fator preponderante para a comunicação, seja para compreender as…

| Redes Sociais Virtuais | | | REDES SOCIAIS VIRTUAIS Antes de qualquer coisa vamos falar um pouco da história, ou até mesmo o que é uma rede social... As Redes Sociais Virtuais são grupos ou espaços específicos na Internet, que permitem partilhar dados e informações, sendo estas de caráter geral ou específico, das mais diversas formas (textos, arquivos, imagens fotos, vídeos, etc.). Há também a formação de grupos por afinidade, formando comunidades virtuais, com ou…

produzir conhecimento participativo, entusiasmado e vivificante, capaz de criar, a partir da valorização da alteridade, ética evolutiva que supere o impasse civilizatório da humanidade. Este anteprojeto contextualiza a interação entre os campos da comunicação e educação, suas conseqüências políticas, e apresenta a metodologia pedagógica resultante de uma inicial reflexão e idealização deste aprendiz-candidato, experimento em andamento, realizado em conjunto com aprendizes-alunos de…

proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de métodos e técnicas de elaboração de trabalhos acadêmico e científico, identificando a adequação da linguagem na produção e comunicação do conhecimento de modo geral. Em uma perspectiva integrada, aborda os tipos de conhecimento e os procedimentos de investigação sobre a…

Universidades Federais do consórcio nacional Universidade Virtual Pública do Brasil/UniRede, esta série Debate: Mídias na Educação, que encerra as séries inéditas do Salto para o Futuro no ano de 2006, tem como proposta, ao longo dos cinco programas, analisar as mídias com maior potencial de uso pedagógico na produção e na distribuição de materiais. Além de analisar as especificidades de cada mídia e a complementaridade das diferentes linguagens, a importância do uso…

INTERATIVA NA MAIORIS DAS SALAS DE AULA PRESENCIAIS E TAMBÉM VIA INTERNET PREVALECE O MODELO COMUNICACIONAL CENTRADO NA RÉCITA DO MESTRE, RESPONSÁVEL PELA PRODUÇÃO E PELA DISTRIBUIÇÃO DE “CONHECIMENTOS”. NA EDUCAÇÃO VIA INTERNET, OS SITES E OS AMBIENTE VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM CONTINUAM ESTÁTICOS, AINDA CENTRADOS NA TRANSMISSÃO DE DADOS DESPROVIDOS DE MECANISMOS DE INTERATIVIDADE, DE CRIAÇÃO COLETIVA, DE APRENDIZAGEMCONSTRUÍDA. TEREMOS A EXIGÊNCIA COGNITIVA E COMUNICACIONAL DAS NOVAS…

ciclos, em sua maior parte relacionados com está em fase de definição, cujos princípios e valores precisam o desenvolvimento e com a utilização das mídias e de suas ser revistos e ressignificados a todo momento. Somos e seremos diferentes linguagens, assim como dos recursos tecnológicos os agentes de uma nova era e não podemos nos omitir da tarefa empregados nessa modalidade de ensino. de for mar os jovens que construirão essa nova sociedade, na A EAD passou pelo…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA ALINE TOLEDO DE OLIVEIRA 3719714731 MARINALVA FEITOSA DE SA SOUSA 3736628915 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera…

aprendizado. Porém, pouco ainda se verificou sobre o impacto da tecnologia na avaliação feita pelos docentes. O presente trabalho é um estudo de caso a respeito dos procedimentos e dos impactos do uso do computador como mediador entre os docentes e os trabalhos de examinandos do nível médio em um processo nacional de avaliação sistêmica. A análise se baseia no trabalho realizado em 2008, durante um programa de avaliação nacional e aponta questões sobre a importância da atividade…