Avaliação Individual Dos Alunos Pela Supervisao

por finalidade orientar os alunos do curso de Administração (independente de sua habilitação), sobre a sistemática e os procedimentos para a execução do Estagio Supervisionado (Lei 6494/77). É importante salientar que todos os alunos dos cursos acima referidos para estarem em condições de colar grau, devem realizar o estágio. Legalmente, o estágio deve ser realizado em, no mínimo 300 horas, integralizadas em um período não inferior a seis meses. Todos os alunos, sem exceção, para…

Dias e horários reservados para a supervisão de campo segunda e quintas feiras das 16:30 hrs as 18:30 hrs. 2 – Justificativa O Estágio Supervisionado no Serviço Social uma atividade curricular obrigatória. Parte fundamental e estratégica do processo de formação acadêmica do aluno se dá a partir de sua inserção nos campos, com o objetivo de se capacitar para o exercício do trabalho profissional. A realização da efetivação do projeto é uma oportunidade para o aluno fixar seus…

4024; e) Período de realização do estágio: 01/04/2015 à 08/05/2015; f) Dias e horários de estágio: segunda- feira, terça- feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira de 08:00h às 11:00h e das 14:00h às 17:00h g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: Sexta- feira das 14:00h às 15:00h a cada 07 (sete) dias. 2 – Justificativa O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) da Cidade de Guarabira-PB tem como propósito viabilizar direitos a famílias e indivíduos do…

Universidade Federal Da Grande Dourados UFGD Estagio curricular Acadêmica: Camila costa ferreira texto 05 observação de aulas e avaliação do desempenho docente Pedro Reis Pedro Reis discute a importância da observação de aulas no desenvolvimento profissional de professores e as funções e potencialidades das diferentes fases do ciclo supervisivo centrado na prática de sala de aula. Apresenta um conjunto de sugestões (abordagens, metodologias e instrumentos) destinadas a estimular a…

8 5.1.2. Avaliação do Local do Estágio 8 5.1.3. Termo de Compromisso de Estágio (TCE) 8 5.1.4. Plano de Atividades (PA) 9 5.1.5. Apólice de Seguro 9 5.1.6. Termo Rescisório 9 5.2. Documentação Pedagógica 9 5.2.1. Carta de Apresentação 10 5.2.2. Termo de Consentimento 10 5.2.3. Ficha de Frequência 10 5.2.4. Diagnóstico Institucional 10 5.2.5. Diagnóstico Social 10 5.2.6. Orientações para a Elaboração do Relatório de Estágio Obrigatório 11 5.2.7. Ficha de Avaliação…

18:00, resultando um total de 150 horas. 2 – Justificativa A Educação Inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter suas necessidades especiais em algum momento da sua vida escolar. Com base na alta freqüência da indisciplina escolar foi realizado um projeto com o intuito de construir um clima escolar de qualidade, no qual os estudantes…

Augusta de Freitas/CRESS nº 11624 6º região. e) Período previsto para a realização do estágio: 06/08/2012 a 28/09/2012 f) Dias e horários de estágio: de segunda-feira à sexta feira das 08 horas às 13 horas. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: durante todo período e horário do estágio ou quando houver necessidade. 2 – Justificativa O Serviço Social juntamente com CRAS (Centro de Referência do Assistente Social) do Bairro Natal propõe uma…

no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: crianças e adolescente com seus direitos violados, moradores de rua. c) Nome do supervisor de Campo/ CRESS nº: Heloisa Helena Rodrigues Garcia CRESS-TO Nº0225 d) Nome do Orientador acadêmico/ CRESS nº: Geane Silva Leite CRESS-TO Nº 0653 e) Período de realização do estágio 23/09/2014 ao dia 03/11/2014 f) Dias e horários de estágio: Segunda Feira a Sexta Feira das 07:00hs as 12:00hs g) Dias e horários reservados para a…

principal legislação federal sobre estágios quanto à regulamentação profissional e ética em psicologia, produzida pelo CFP, CRP-SP e ABEP. Este regulamento foi elaborado com o objetivo precípuo de esclarecer aqueles que atuam nos NEAP’s: supervisores, alunos e funcionários. Este conjunto de normas e procedimentos objetiva tornar a convivência nesses núcleos uma experiência harmoniosa, funcional e produtiva. Leia-o com atenção, pois ele contém todas as informações necessárias e…

Supervisionado I METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS DADOS GERAIS O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de método experimental. QUEM O ADOTA As escolas…