Avaliação Homem E Sociedade

FREI NIVALDO LIEBEL – ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOPEDAGOGIA KELY PERUZZO DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM XAXIM – SC 2009 2 KELY PERUZZO DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia sob orientação do Professor MSc. Leila Haubert Fripp.…

requisito de avaliação no Curso de Pedagogia, sob orientação da Professora Maristela Cristina Metz JARU/JUNHO/2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 OBSERVANDO GESTÃO----------------------------------------------------------------------------------------------5 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO------------------------------------------------------------------------------------------6 PLANEJAMENTO E…

Instituição. | |6) – AVALIAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO: | |Com o objetivo de aprimorar continuamente o processo de ensino-aprendizagem e de acordo com os objetivos propostos pelo modelo didático-pedagógico| |implantado, serão utilizados os seguintes métodos de avaliação: diagnóstico, formativo e somativo, de maneira que o processo de avaliação se torne| |amplo.

AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: INSTITUCIONAL E DE APRENDIZAGEM “Enquanto a Educação for utópica na qualidade de ensino em sua complexidade, o sonho é necessário para que possamos trilhar um caminho”. Roberto Giancaterino As Instituições de Ensino Superior (Universidades) surgiram na Idade Média, sendo contemporâneas do Renascimento…

Ética e Avaliação: elos pedagógicos em defesa da vida na escola Targelia de Souza Albuquerque Sem o mínimo de esperança, não podemos sequer começar o embate. [...] Enquanto necessidade ontológica, a esperança precisa de prática para tornar-se concretude histórica. É por isso que não há esperança na pura espera... na espera vã. Paulo Freire Este texto fala de inquietações sobre a avaliação que se concretiza no chão da escola, no dia-a-dia da sala de aula. Retrata dúvidas e…

profilaxia e acolhimento agregando novas possibilidades no desenvolvimento infantil. 2. PROJETO APRENDENDO A CRESCER: A EXCELÊNCIA DO ENSINAR PARA APRENDER Considerando o contexto das transformações sociais na contemporaneidade, em particular na sociedade brasileira, pretendendo apresentar ao Município de RUBIÁCEA, por meio deste projeto a priorização que possa possibilitar melhores condições de acesso e permanência da criança na escola. Planejamento de ações que favoreça a teia…

pensamento. É como o ser humano expressa seu pensamento através da linguagem, associando um pensamento a um objeto. O homem se torna um ser social a partir do significado que dá às palavras. Segundo Bock e Gonçalves (2009, p.61) “Os significados são produções históricas, sociais, relativamente estáveis e, por serem compartilhados, são eles que permitem a comunicação entre os homens, além de serem fundamentais para a constituição do psiquismo.” Portanto o significado é uma consciência…

poder desigual sobre as coisas, seres, e idéias. Perrenoud complementa que (1995: 18): Nem todos os indivíduos que coexistem em uma sociedade, tanto crianças como adultos, enfrentam as situações da vida, sejam elas banais ou extraordinárias com os mesmos meios intelectuais e culturais. Essa desigualdade existe tanto nas sociedades sem escola como nas sociedades altamente escolarizadas. Mas a emergência da forma escolar modifica o estatuto, a natureza e a visibilidade das desigualdades…

que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo o bem estar. Moral é a regulação dos valores e comportamentos considerados legítimos por uma determinada sociedade, um povo, uma religião, uma certa tradição, etc. É um conjunto de regras, normas de uma sociedade ou região. É um fenômeno social particular, que não tem compromisso com a universalidade, isto é, com o que é válido e de direito para todos os homens. Então toda e qualquer…

2. Projeto: Sociedade e Natureza No projeto “Sociedade e Natureza” estão presentes os saberes de Ciências Naturais, Geografia e História, religião e cultura que se referem à multiplicidade. A proposta foi organizada com o intuito de favorecer que os educandos tenham condições para a indagação, levantamento de hipóteses, pesquisa, elaboração e compreensão de diferentes elementos constitutivos do Mundo. A construção do conhecimento escolar como característica da escola democrática,…