Avaliação Gestão Operacional Ead

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR BLOCOS CURRICULARES UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre de Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar: Prof. Rodrigo Rosseto Avanso Elaboração: Prof. Rodrigo Rosseto Avanso Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão

Design Instrucional 1. TEMA: Design Instrucional 2. JUSTIFICATIVA DO TEMA: Profissionais de diferentes áreas tem atuado como produtores de material pedagógico para cursos em EaD. O objetivo deste curso é uniformizar os conceitos sobre design instrucional e desenvolver competências relacionadas à função (DI, o fluxo de trabalho). 3. ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Perspectiva situada. 4. JUSTIFICATIVA DA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A perspectiva situada é a abordagem pedagógica mais adequada…

CST EM LOGÍSTICA EAD - PERÍODO I - CRONOGRAMA GERAL - 1S15 Teleaula Nº Adminis Logístic tração – ae Operações na Logística Filosofi Gestão a, Logística e Gestão Administração – Filosofia, Marketing e Logística Módulo 1 2 3 Data Hor. 5-fev 12-fev 19-fev 0 0 Atividades Tema Data Entrega Peso Aula Atividade Presencial Aula Magna + Cadeia Planejamento Semanal de Abastecimento Portfóflio Sem Entrega *** Sem Entrega ***

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ____________________________________________________________________________________________________ Gestão de polo de apoio presencial no sistema Universidade Aberta do Brasil: construindo referenciais de qualidade Edson Rosa Gomes da Silva - UFSC/(PGEGC) – edson@egc.ufsc.br Júlio César da Costa Ribas – UFSC (PGEGC) / IF-SC – julio@ifsc.edu.br Bruno César de Melo Moreira - UFSC (CPGA) - bcmmoreira@yahoo.com.br Patrícia Battisti - UFSC/(PGEGC)

material didático para EAD ........................................ 61 IX. Avaliação .................................................................................................... 64 9.1 Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem ................................... 64 9.1.1 Avaliação da aprendizagem do aluno, do curso e seus componentes. ... 64 9.1.2 Avaliação da frequência .......................................................................... 66 9.1.3 Avaliação…

melhores práticas de gestão de riscos; Estimular maior transparência e disciplina de mercado. Basiléia II propõe um enfoque mais flexível para exigência de capital e mais abrangente com relação ao fortalecimento da supervisão bancária e ao estímulo para maior transparência na divulgação das informações ao mercado, baseado em três grandes premissas: Pilar I – fortalecimento da estrutura de capitais das instituições; Pilar II – estímulo à adoção das melhores práticas de gestão de…

9 1.4.1 A Rede Nacional de Escolas de Governo.......................................................................... 10 1.4.2 A Escola Nacional de Administração Pública................................................................... 11 1.5 A EaD como estratégia de educação continuada.......................................................... 13 1.5.1 Evolução do conceito de educação a distância................................................................ 13 1.5.2 Benefícios e desafios da

menos 1(hum) ano na Etec Engº Agrº Narciso de Medeiros, localizada no município de Iguape (SP), e de acordo com o quadro das áreas profissionais anexos à Resolução CNE/CEB nº 4 , de 08 de dezembro de 1999, optou ser certificado na Área Profissional de Gestão, e conseqüentemente na subárea de Administração. Por outro lado, a justificativa social do Programa de Formação Pedagógica para Docentes da Eduçação Profissional se mostra pelo fato de que existe um contigente considerável de…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA SEMESTRE: 2° Atividade Avaliativa: apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PUBLICA da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito para a avaliação das disciplinas PROCESSOS GERENCIAIS E MATEMÁTICA para a obtenção e atribuição de nota. PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO SUPERIOR DE GESTÃO PÚBLICA PROFESSOR-TUTOR EAD: PROF.CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO E PROF. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE TUTOR PRESENCIAL: PROF

CONTRIBUIÇÃO DA EAD PARA O TREINAMENTO NO (do) TRABALHO profissional RESUMO O presente trabalho enfatiza as contribuições que a educação a distância deu para os treinamentos de forma geral, diminuindo custos com a operação e a velocidade no processo. Isso se deu principalmente pelo uso de tecnologias que ficou mais abrangente desde o inicio do século XXI. Assim as empresas pensando em um ganho de tempo e financeiro passaram a usar o Treinamento à distância, principalmente com o uso da