Avaliação Geografia 7

...................................................................09 INTRODUÇÃO Nas duas últimas décadas, a avaliação tornou-se um tema de destaque no cenário da educação brasileira, revelando-se um importante instrumento para a qualidade da educação. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) fornece elementos para orientar as…

E SINALIZAÇÃO ORIENTAÇÕES GERAIS Sugestão de Organização Física O Acervo da Sala de Leitura é formado por: Obras de referência (dicionários, atlas, guias); Obras Curriculares (Arte, Avaliação e Gestão, Biologia, Ciências, Educação Especial, Educação Física, EJA, Filosofia, Física, Geografia, História, Inglês, Lei 10.639, Língua Portuguesa, Matemática, Química e Sociologia); Obras Temáticas (saúde, meio ambiente, drogas, educação sexual); Obras Literárias (diferentes…

Plano de ensino para o 6º ano do ensino fundamental Identificação Escola: Escola Estadual Padre José Maria Biezinger Ano: 6° Turma: B Turno: Matutino Bimestre: 3° e 4º Disciplina: Geografia Estagiário (a): Francisca Betânia do Nascimento Datas: Mês Setembro à Novembro (dias alternados) Quantidade de aulas: 8 Tema: Plano de ensino para o 6º ano do ensino fundamental Objetivos Ajudar o aluno se localizar dentro de seu espaço geográfico e resto do mundo,…

projeto político pedagógico 4- Análise do livro didático 5- Perfil da sala 6- Problematização 7- Relatos das observações 7.1- Observação do TERCEIRO ano MATEMÁTICA 7.2- Observação do TERCEIRO ano RELIGIÃO e ARTE 7.3- Obervação do TERCEIRO ano GRAMÁTICA 7.4- Observação do TERCEIRO ano CIÊNCIAS 7.5- Obsesrvação do TERCEIRO ano GEOGRAFIA 7.6- Observação do TERCEIRO ano RELIGIÃO e ARTE 7.7- Observação do TERCEIRO…

GEOGRAFIA 3ª série − Ensino Médio 2º Bimestre Foco Apresentação As redes e o Brasil no contexto atual O objetivo do bimestre é desenvolver o estudo sobre as redes de informação e de transportes em diferentes espaços e tempos. No contexto do mundo contemporâneo é fundamental trabalhar a noção de rede e sua espacialização em diversos contextos e dimensões (social, econômica, política, cultural, ambiental etc.). Essa compreensão permite espacializar fenômenos e processos geográficos em…

PLANO DE AULA Dados de identificação: Escola: Disciplina: Geografia Tema: Rede de Circulação e Comunicação Ano de escolaridade: 6º Turma: Professor(a): Objetivos Gerais: Propiciar situações que permitam a contextualização de conhecimentos, informações, dados e curiosidades apresentadas na atividade de campo com as habilidades propostas pelos Conteúdos Básicos Comuns (CBC), quais sejam: Tópicos/habilidades: sistemas técnicos; Detalhamento das habilidades: Identificar em…

lápis, borracha, folha, letra de música, poema. 7- Áreas de conhecimentos envolvidas na realização da prática pedagogia: Este trabalho será desenvolvido através de atividades variadas e integradas de Língua Portuguesa, Geografia, História e Matemática. Língua Portuguesa: Linguagem oral: argumentação e debate. Leitura e escrita: versos, poemas, letras de músicas. Estudo da língua: leitura, compreensão e interpretação de diversos textos. Geografia e História Cidadão e cidadania:…

Licenciatura em Ciências da Natureza, Licenciatura em Computação, Licenciatura em Física, Licenciatura em Filosofia, Licenciatura em Geografia, Licenciatura em História, Licenciatura em Letras–Inglês, Licenciatura em Letras–Português, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em Química, todos na Modalidade a Distância, por meio de avaliação de conhecimentos pertinentes às diversas áreas do Ensino Médio. 1.2.1 O processo seletivo é específico, visto que as…

identifico com essa faixa etária e como já são alfabetizados pude observá-los em situações de aprendizagem mais elaborada ou de certa forma mais complexa do que estavam habituados. A professora de Português é a mesma de Matemática, Ciências, História e Geografia. Porém as aulas de Artes e Educação Física são ministradas por professores especialistas. O fato da professora ser a mesma em várias disciplinas dá liberdade para a mesma trabalhar a interdisciplinaridade com seus alunos ou seja…

ERM. Ano Letivo: Ano: Nível: Regular- Ensino Fundamental de 09 Anos Semestre: Aluno (a) RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO (A) ALUNO (A) Linguagem, Código e Comunicação Progressão: PPAP No inicio do semestre a aluna apresentava uma postura diferente, pois mesmo apresentando algumas dificuldades, realizava as atividades propostas com êxito uma vez que era mais participativa nas aulas. Com o passar dos dias a aluna foi perdendo totalmente o interesse pelos os