Avaliação Final Eja

de idade e a partir dos sete anos, obrigatório sendo o ensino fundamental com duração de oito anos. • O ensino médio objetiva a consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, por isso declara-se uma etapa final da educação básica. Tem a duração mínima de três anos, a partir dos quinze anos de idade. Atualmente a matricula neste nível de ensino não é obrigatória, a constituição federal de 1988 determina a progressiva extensão da…

RELATÓRIO DA REGÊNCIA............................................................................................44 10- FICHAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO-ETAPA I.................................................................................................................................................45 11- FICHAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO-ETAPA…

Educação de Jovens e Adultos - ATPS 1. O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você identifique e caracterize o educando de EJA, a realidade que o cerca e suas necessidades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Realizar a leitura referente ao tema (EJA), na Introdução (p. 19-20) do Livro-Texto da Disciplina, PLT 232 (SOUZA, Maria A. de. Educação de Jovens e Adultos. 2. ed. Curitiba: IBPEX -…

Professora EAD, Maria Cleudimara Sanches Sartori Silva Do curso de pedagogia da faculdade Anhanguera Uniderp Para avaliação do fim da matéria de Educação de Jovens e Adolescentes sob Orientação da professora presencial Katiana Farina. Itaquiraí – MS Setembro-2014 Introdução Este relatório tem um papel fundamental que são os principais objetivos da Educação de Jovens e Adultos – EJA – buscar os elementos históricos para que se possa entender a situação atual. Procura…

FacebookCompartilhar no Orkut Links para esta postagem PORTARIA SEEDUC 419/2013 - AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR PORTARIA SEEDUC/SUGEN Nº 419 DE 27 DE SETEMBRO DE 2013 >>>Texto p/ estudo e pesquisa. Pode ter erro. Não substitui o Diário Oficial. >>>Textos em AZUL ou VERMELHO são comentários; não integram as normas educacionais. >>> Texto TARJADO DE VERDE contém link para o respectivo conteúdo ESTABELECE NORMAS DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO…

REFLEXIVA DAS ATIVIDADE DE ESTÁGIO.............................................................................................08 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................10 REFERÊNCIAS.................................................................................11 INTRODUÇÃO A educação de Jovens e Adultos(EJA) é a modalidade de ensino nas etapas dos ensinos fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e adotada por algumas…

Adultos (EJA)” SÃO PAULO – 2013 Nome: Elisangela Correia Santiago dos Santos - RA: 912122195 Nome: Marleila Jose de Carvalho - RA: 1712103307 Nome: Maura Graziela da Silva - RA: 1712101170 Nome: Silvia Rocha da Silva Leite - RA: 912110931 Nome: Sonia Maria Teixeira dos Santos Oliveira - RA: 912111307 “Atividade de Educação de Jovens e Adultos (EJA)”

...........................27 PROJETO III Literatura Infantil....................................................................... .... 30 PROJETO IV Gestão Escolar e Educação Inclusiva..................................... ... 32 PROJETO V EJA Educação de Jovens e Adultos........................................ ... 36 CONCLUSÃO......................................................................................................... 41 REFERÊNCIAS........................................

ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................ 5 4. Plano de Aula............................................................................................ 6 Considerações…

Adultos Claudia Mendes Introdução O programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), diferencia-se das outras modalidades de ensino, por apresentar um público particular. Objetivo É investigar a metodologia aplicada pelos professores da Educação de Jovens e Adultos no ensino da matemática. Justificativa Este tema apresenta uma relevância para o ensino da matemática no programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), por apresentar metodologias diferenciadas no seu ensino.…