Avaliação E Intervenção Psicopedagogia

ANAIS DO III CELLMS, IV EPGL e I EPPGL – UEMS-Dourados. 08 a 10 de outubro de 2007 REFLEXÕES SOBRE A PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL. Osmarilda dos Santos Pires de ARAÚJO Este artigo tem a finalidade de sistematizar algumas reflexões e contribuições sobre a psicopedagogia clinicam nas instituições de ensino tratando de temas importantes para a comunidade escolar tais como: a psicopedagogia no Brasil, as relações da saúde e o papel da escola. Trata-se de um conjunto de…

objetivo investigar, demonstrar o relacionamento da dificuldade de aprendizagem com a violência doméstica, sendo esta a conseqüência de uso de bebidas alcoólicas. A realização de testes na área cognitiva, psicomotora, afetivo-social proporcionou uma avaliação mais ampla do caso em questão. Diante desta hipótese diagnóstica foi possível fazer um estudo e relatar a importância da família no contexto escolar de uma criança, pois a mesma sem estrutura e segurança familiar apresenta um quadro…

de toda controvérsia quando o assunto se refere às dificuldades de aprendizagem de nossas crianças, a prática nos aponta para dois fatos inegáveis: esses problemas devem-se a diferentes fatores isolados ou associados entre si, e somente a avaliação e a intervenção precoce das dificuldades, pode levar ao sucesso na aprendizagem escolar. O papel da escola nesse em muitos outros sentidos na vida das crianças, ultrapassa o âmbito pessoal e se reflete no crescimento da sociedade como um…

curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE. A área da Psicopedagogia Institucional, pode ser compreendida como um modelo teórico –prático de intervenção que proporciona um questionamento aprofundado da situação escolar a ponto de gerar a construção de processos de avaliação da aprendizagem e seus impedimentos,com vistas à elaboração de recursos de intervenção para solução dos…

Psicopedagogia: ação e parceria Marlei Adriana Beyer Resumo A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos,…

OBRAS CONSULTADAS................................................................................... Introdução O presente trabalho é destinado ao campo de psicopedagogia Clínica e Educacional, do Curso de Pós-Graduação Latu Sensu. Este compêndio foi elaborado com escopo de mostrar as diversas possibilidades de atuação e intervenção no processo ensino-aprendizagem do ser humano, em seus padrões normais e patológicos, com intuito de um possível diagnóstico, ponderando a…

Publicado em 09 de setembro de 2010 em Educação Imprimir RSS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA O PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA O PROCESSO DE ENSINAR E DE APRENDER ANDRÉIA FÉLIX AZARIAS INTRODUÇÃO O trabalho apresenta uma queixa de uma escola: a evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos e esse problema tem sido um dos maiores…

PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA PAU DOS FERROS/RN FEVEREIRO/2014 PROJETO DE PESQUISA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM DISCALCULIA Trabalho apresentado como forma de avaliação da disciplina Construção da escrita e personalidade o desenvolvimento moral por meio da da literatura, sob a orientação da Profa. Socorro Rebouças.

Resumo A Psicopedagogia, é uma área de conhecimento interdisciplinar, tem como objetivo de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ATIVIDADES CURRICULARES DO MÓDULO II Ivaldete Maria da Silva Barbosa Cariacica/2013 1 FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS 1.1 ATIVIDADE: Faça uma leitura crítica do texto/imagem e escreva sucintamente sua opinião a questão dada: A proposta representa o ambiente escolar? R: Sim. A figura apresentada representa uma escola com característica tradicional. Na escola tradicional o ensino era ministrado