Avaliação Do Estagiario

estágio de formação nas escolas dos sistemas públicos de ensino, principal mercado de trabalho para esses profissionais. Com essa ampliação, tornou-se necessário uma reformulação de sua oferta, definindo as instituições escolares que recebem os estagiários como instituições co-formadoras e estabelecendo as normas de articulação entre a Universidade Federal do Rio Grande do Norte e os sistemas públicos do estado e dos municípios da Grande Natal, onde moram e estagiam muitos dos…

SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO SUPERVISÃO INDIRETA PROF ARQUITETA SOLANGE IRENE SMOLAREK DIAS Para elaboração do Relatório de Estágios Supervisionado (I, II ou III) do CAUFAG supervisionado pela professora/arquiteta Solange Irene Smolarek Dias, o aluno/estagiário deverá obedecer aos seguintes critérios: FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO • Margens: o Superior e esquerda: 3 cm o Inferior e direita: 2 cm. • Papel A4 cor branca • Fonte para itens: Arial tamanho 12 com negrito e caixa alta •…

CONCEDENTE CNPJ nº ___________________ Endereço: ______________________________________________________________________ Representada por___________________________________________________________ 2.ESTAGIÁRIO ___________________________________________________________, adiante ESTAGIÁRIO CPF nº __________________________________, RG nº ________________________________, data de nascimento: __ de_____________ de __________; residente na _____________________…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Manual do Estagiário Colégio de Itajubá Entidade Mantenedora: Fundação Nossa Senhora de Guadalupe Rua Xavier Lisboa, 274 – Centro – Itajubá­MG – CEP: 37501­042 – Fone/Fax: (35) 3622­1322 Home­Page: www.colegiodeitajuba.com.br E­mail: ci@colegiodeitajuba.com.br INTRODUÇÃO Denomina­se Estágio Curricular Supervisionado o conjunto de atividades de aprendizado social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante,…

COMISSÃO DE ESTÁGIO CAPÍTULO VI - DO PROFESSOR-ORIENTADOR CAPÍTULO VII - DAS ATRIBUIÇÕES DO COLEGIADO DO CURSO CAPÍTULO VIII – DO SUPERVISOR PROFISSIONAL (ORIENTADOR EXTERNO) 05 06 07 08 09 09 CAPÍTULO IX – DO ESTAGIÁRIO 09 CAPÍTULO X – BENEFÍCIOS DO ESTAGIÁRIO 11 CAPÍTULO XI – DA AVALIAÇÃO 11 CAPÍTULO XII- ESTÁGIO NO ÂMBITO DA UFRRJ 12 CAPÍTULO XIII – DA DIVISÃO DE ESTÁGIOS - DEST 12 CAPÍTULO XIV- DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E REGULAMENTAÇÕES COMPLEMENTARES 13 ANEXOS 14…

entre os supervisores de campo, alunos estagiários e supervisor acadêmico; - Unidade teoria-Pratica; - A interdisciplinaridade; • Perfil do profissional pretendido (integro crítico, criativo, reflexivo, questionador, democrático, positivo e pró- ativo). • O processo de ensino-aprendizagem se realiza com a observação sistemática, o registro, a análise e acompanhamento da atuação do estagiário no campo de estágio. • A avaliação do processo de aprendizagem…

ALUNO PASTA DE ESTÁGIO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Pasta de estágio apresentada ao curso Técnico em Segurança do Trabalho do Centro Educacional Equilíbrio, como requisito parcial para avaliação com o objetivo de obtenção do título de Técnico em Segurança do Trabalho. Orientador: Prof. Rafael Canela Brito Nobre. TAIOBEIRAS CENTRO EDUCACIONAL EQULÍBRIO 2012 NOME DO ALUNO Este…

NOME DO ALUNO/ESTAGIÁRIO PLANO DE ESTÁGIO LINS, SP. ANO NOME DO ALUNO PLANO DE ESTÁGIO Plano de Estágio elaborado pelo aluno, regularmente matriculado na Disciplina de Estágio de Intervenção do Curso de Serviço Social da UNILINS, sob a orientação do professor responsável, como um dos instrumentos necessários à realização do estágio curricular obrigatório, bem como de avaliação…

Gegembauer, 265 * Parque Ortolândia * Hortolândia * SP CEP 13.184.010 * Fone (19) 2118-8150 * FAX (19) 2118-8000 Home Page: http://www.iasp.br E-mail: estagio.supervisao@unasp.edu.br Sumário Educação Infantil – Jardim. PASTA UM. Palavras ao Estagiário 1. Identificação 2. Objetivos do Estágio 3. São Responsabilidades do Aluno Estagiário___________________ 4.Relatórios de Observação/Entrevista 4.1. Relatório/Entrevista - Administração 4.2. Relatório/Entrevista -…

“O estágio é concebido como um campo de treinamento, um espaço de aprendizagem do fazer concreto do Serviço Social, onde um leque de situações, de atividades de aprendizagem profissional se manifestam para o estagiário, tendo em vista a sua formação. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e