Avaliação De Metodologia Da Lingua Portuguesa

.........03 OBJETIVOS...............................................................................................................04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................05 METODOLOGIA........................................................................................................08 CRONOGRAMA........................................................................................................09 REFERÊNCIAS .......

A visão de linguagem é predominantemente funcionalista, pois foi observado a importância do ensino da língua em um contexto e interação social. . Na leitura “A língua Portuguesa” onde é falado um pouco da historia da língua e suas origens foi verificado a partir do estudo do texto questões que vão falar das variações linguísticas. Exemplo: As pessoas no Brasil falam a língua portuguesa todas da mesma maneira? Comente sua resposta. Nesse exemplo se incentiva a conhecer e a…

Tema Trabalho: Metodologia de Ensino de Língua portuguesa nas S. Iniciais TABOÃO DA SERRA 2014 1. INTRODUÇÃO “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” (Cora Coralina) O ensino de língua portuguesa, desde o ensino do processo de letramento escolar tem sido objeto de discussão e preocupação de muitos especialistas. A crítica aqui de projetar parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas…

TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA SEMINÁRIO OS TRÊS RS RECICLAR, REUTILIZAR E REDUZIR DESENVOLVENDO AS HABILIDADES Ana Paes Elizangela Cristina F. de Oliveira Sandra Vitória Anhaia Simone Carolini F Carmo Stefany Karolina S. Rodrigues Precila Camargo de Almeida CURITIBA-PR 2011 FACULDADE - OPET PEDAGOGIA - EAD FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA SEMINÁRIO METODOLOGIA…

E. E. PROF. OROZIMBO SÓSTENA ENSINO MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS PROF. DANILLO SANCHEZ PLANO DE ENSINO 2º BIMESTRE Objetivos Formar repertório de leitura e o hábito leitor, com o fim de compreender textos orais e escritos em Língua Portuguesa; preparar os alunos para o pensamento autônomo, com base no compartilhamento de ideias e interpretações por meio de formas de arte, como a literatura, dança e artes plásticas bem como discussões em sala de aula e fora dela; também,…

Graduação e m Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático Fatec –Facinter Internacional Renata Pereira da Rocha Teodoro 371921 Curso de Pós Graduação e m Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático de Língua Portuguesa às exigências das disciplinas de Linguagem Didática e Avaliação de Materiais Didáticos em Língua…

oferta do ensino fundamental gratuito estende-se a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria entre os 7 e 14 anos, como previa a lei anterior.(...) o ensino fundamental regular deve ser ministrado em língua portuguesa, assegurando as comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e os processos próprios de aprendizagem, como a Constituição também expressa. A Resolução CNE/CBE nº 2/98 (Brasil/MEC, CNE, CBE, 1998), que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais…

Conhecimentos / Conteúdos Transversalidade / Diálogos Possíveis Metodologia Avaliação -Diagnóstico das aprendizagens significativas Resultados Alcançados (ao final da unidade) Primeira Unidade História da matemática; Conjuntos; Funções História; língua portuguesa; Educação Física; Química; Biologia. Tv Pen Drive; Filme; Livros Didáticos; Paradidáticos; Aulas expositivas e pesquisa em Laboratório; Biblioteca. Avaliação Oral e escrita; Ficha avaliativa do filme;…

disciplina com afinidade ao Setor de Estudos de sua opção, desde que tal Setor não seja Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS f) Comprovação de ter concluído Curso reconhecido de Bacharelado ou Licenciatura Plena e fotocópia do Certificado obtido por meio de Exame de Proficiência para o Ensino de LIBRAS - Nível Superior, promovido pelo Ministério da Educação ou ser professor de Libras, usuário dessa língua com curso de Pós-Graduação ou com formação superior e Certificado de…

INTRODUÇÃO O processo de ensino/aprendizagem de língua materna é uma questão que vem há tempos inquietando muitos profissionais na área e entre as discussões emerge a necessidade de se verificar e analisar os materiais didáticos que são utilizados nesse processo. Assim, este estudo analisa um livro didático utilizado nas aulas de Língua Portuguesa, de 8ª série ou 9º ano do Ensino Fundamental, nas escolas de rede pública estadual do Estado de São Paulo, intitulado “Novo Diálogo”,…