Avaliação De Geografia 3º Ano

COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL Neida Aparecida Polak Área de Conhecimento: Geografia Plano de Trabalho docente séries: 1ª,2ª e 3ª série Ensino Médio Horas/aula: 06 Período: 08/02/2011 a 26/12/2011 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2011 1º Ano - Ensino Médio Regular Conteúdos Básicos Conceitos de Geografia 1º Bimestre Espaço Geográfico: paisagem, território e lugar. As novas tecnologias na conquista do espaço. A…

de suas atribuições legais previstas no inciso I, do § 2º do art.1º do Decreto Estadual nº 45. 786/2011 e tendo em vista o Decreto Federal nº 7084/2010 e a Resolução FNDE nº42/2012, RESOLVE: Art. 1º Até a primeira quinzena do mês de março de cada ano, a direção das escolas da rede pública estadual deve proceder ao inventário para o desfazimento de livros didáticos, que estejam de posse da escola, tidos como irrecuperáveis ou desatualizados, observando o que se segue: I - será…

PLANEJAMENTO ANUAL – ANO LETIVO 2011 ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE SEROPÉDICA SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA / HISTÓRIA /GEOGRAFIA E CIÊNCIASPROFESSORA: SUELEN DE ALMEIDA CARVALHOTURMA: PRÉ I COMPETÊNCIAS E…

Professora: Série: 2º ano Avaliação de Geografia 1º Desenhe uma paisagem: Natural: Modificada: 2º Responda: a) Como chamamos o conjunto de casas? _____________________________________ b) Como chamamos o conjunto de ruas de uma determinada área? _____________________________________ c) Como chamamos os bairros que se localizam na periferia da cidade? _____________________________________ 3º Escreva o nome…

Memorial aulas de Geografia A disciplina de Geografia foi um grande problema no meu processo estudantil, principalmente a partir da 6ª Série (5º ano), em que os conteúdos se tornaram mais complexos. Na verdade, os conteúdos da disciplina me interessavam muito. Gostava dos mapas, da rosa dos ventos, dos conceitos de clima, placas tectônicas, biomas, bacias hidrográficas, e dos temas da atualidade que eram abordados, como políticas, guerras, movimentos sociais, dentre outros. Porém,…

Escola: ________________________________________________________ Série: 3º ANO Turma: Turno: Professora: Disciplinas: Geografia – L. Portuguesa – Ciências – Arte Plano de Aula Conteúdo: Relação entre o Campo e a Cidade OBJETIVO GERAL: Reconhecer e valorizar a relação que existe entre o campo e a cidade e a importância dos produtos fabricados pela zona rural e urbana para a vida das pessoas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer as diferentes formas de representação dos espaços…

ATIVIDADES O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (CAP. 1) E O TRABALHO DO PROFESSOR NA ORGANIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICAS (CAP.2) 1. Considerando o fragmento de texto do geógrafo Milton Santos (1993, p. 81) e as ilustrações que se seguem, responda: (Valor 1,0) Cada homem vale pelo lugar onde está: o seu valor como produtor, consumidor, cidadão, depende de sua localização no território. Seu valor vai mudando, incessantemente, para melhor ou para pior, em

______________________________________________________ Sexta-feira: _______________________________________________________ CONTEÚDOS PORTUGUÊS: Dígrafo Convite L/U Pontuação MATEMÁTICA: Sequência numérica 100 até 200 Adição e subtração. Formas planas HISTÓRIA: Família. GEOGRAFIA: Geografia física ou natural CIÊNCIAS: Movimento de rotação e translação ENSINO RELIGIOSO: Autoestima ARTES: Paul Klee OBJETIVOS Identificar os dígrafos nas palavras. Empregar corretamente o L ou…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Tema: Elementos naturais e culturais – Planejamento para disciplina de Geografia Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I Conteúdo: Meio ambiente Objetivo: Diferenciar os elementos naturais dos culturais. Material: Caderno de geografia, lápis, cartolina recortada em pequenos cartões, tesoura, giz de cera e lápis de cor. Conhecimento: Diferenciar diversas paisagens. Atividade: Mostrar a paisagem de algumas cidades. Exemplo: Pedir que os alunos…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos