Avaliação De Geografia 3º Ano

Águas claras DF, 10 de junho de 2013 Atividades de Alfabetização 1º Atividade Nome da atividade: Conhecendo os Transportes Área de conhecimento: Geografia Ano de escolarização: 1° ano; Tema do grupo: Meios de transportes Hipótese de escrita: Pré-silábica; Conteúdo: fazer uma atividade de associação Descrição da atividade: será realizada após a apresentação do conteúdo para as crianças, a…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Barra do Garças, junho de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório…

Professora: Maria das Dores Turma: 3º ano A Período: Matutino | Segunda-feira 04 / 02 / 2013 | Aula | Conteúdo(s) | Objetivos | Estratégias e Recursos | Avaliação | Língua Portuguesa | Apresentação da turma. | Conhecer os colegas e o professor. | Apresentar um cartaz com a seguinte frase: Como estou hoje? E pedir aos…

(dezenove) dias do mês de dezembro de 2014 (dois mil e quatorze), na Escola de Tempo Integral Margentina Guimarães Silva, terminou-se o processo de avaliação do rendimento escolar da turma de Educação Infantil ( Jardim I e II) neste estabelecimento de ensino com os seguintes resultados. Nº de Ordem NOMES DO ALUNO Ano Sexo Português Geografia Historia Ciências Inglês Matemática Artes Ed. Física Religião Natureza Sociedade Observação 01…

1- Observação do TERCEIRO ano MATEMÁTICA 7.2- Observação do TERCEIRO ano RELIGIÃO e ARTE 7.3- Obervação do TERCEIRO ano GRAMÁTICA 7.4- Observação do TERCEIRO ano CIÊNCIAS 7.5- Obsesrvação do TERCEIRO ano GEOGRAFIA 7.6- Observação do TERCEIRO ano RELIGIÃO e ARTE 7.7- Observação do TERCEIRO ano GRAMÁTICA 7.8- Observação do TERCEIRO ano CIÊNCIAS 8- Plano de aula 8.1- Plano de aula TERCEIRO ano MATEMÁTICA 8.1-

[pic] Relatório final Estágio II UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Campus: Centro Curso: Geografia Aluno: Vinícius Leonardo de Souza Bhering Matrícula: 2009.01.305904 Disciplina: Estágio Supervisionado de Geografia I Professor: José Augusto Ortiz Alexandre Estrutura e funcionamento da esccola: O Instituto Cultural Colégio London se localiza na Ilha do Governador, no endereço: Estrada do Galeão, nº 1192. É

idade própria. Art. 3º A oferta da Educação de Jovens e Adultos se dará por meio de Cursos e de Exames de Conclusão, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular, atendidas às normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação e às desta Resolução. Art. 4º Para o ingresso de alunos nos Cursos deve ser considerada a idade mínima exigida de: I. quinze anos completos no 1º ou 2º segmento do Ensino Fundamental; II. dezoito anos completos no…

RIO DOS INDIOS 2015 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal de Ensino Fundamental São Benedito Endereço: Encruzilhada Bela vista Fone: Localidade: Encruzilhada Bela Vista Estado: R/S Turma: 4º ano Número de alunos matriculados na turma: 09 Turno matutino ( x ) vespertino ( ) Diretor (a): Marinês Terezinha da Luz Coordenador (a) Professor (a):Lia Carmen Tizziani Estagiário (a): RGM:053.5902 Título do projeto: de A leitura e a escrita

Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Escola: Alba Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete Sinônimos e

Para Libâneo (1994) a avaliação não pode restringir-se a função de controle, enquanto classificação quantitativa deve sim estabelecer uma relação mútua entre os aspectos qualitativos e quantitativos. Neste sentido a proposta é conhecer e compreender a relevância do Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB, um sistema de avaliação em grande escala, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep e MEC, aplicado pela primeira vez em 1990,…