Avaliação De Geografia 2º Ciclo

REITOR Bemvindo à Universidade de Pernambuco Estamos diante de um processo seletivo múltiplo que se destina a três segmentos de candidatos: a) o aluno do 1º ano do ensino médio, que enfrenta pela primeira vez o vestibular seriado; b) o aluno do 2º ano do ensino médio, já na segunda etapa do concurso seriado; c) o aluno do 3º ano do ensino médio e o que já o concluiu, como candidatos ao vestibular tradicional. O presente Manual do Vestibulando 2010 esclarece e norteia o Candidato…

Palavras-chave: Inclusão Escolar.Ensino Fundamental.Estágio. 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho apresenta relatos do estágio realizado no Centro Educacional Estudarte, localizado no bairro Passa Vinte, Ruas Monte Verde,77com a turma de 2º no turno da manhã, sendo a mesma composta por 09 alunos dos quais 4 eram meninos e 5 meninas na faixa etária dos seis aos sete anos de idade. Realizamos a observação, para conhecermos o trabalho da professora e das nove crianças…

REPULSÃO NO MUNICÍPIO DE ANGRA DOS REIS – RJ NATURE AS ATTRACTION AND REPULSION IN THE CITY OF ANGRA DOS REIS – RIO DE JANEIRO STATE Eluan Alan Lemos Pocidonio Graduando em Geografia/UFRJ Bolsista PIBIC-CNPq/UFRJ eluanlemos@yahoo.com.br Telma Mendes da Silva Doutora em Geografia/UFRJ Profa. Adjunta – Depto. Geografia/UFRJ telmendes@globo.com RESUMO O município de Angra dos Reis (RJ) é caracterizado tanto pela beleza de sua paisagem, como por uma susceptibilidade natural…

profissional da educação, os responsáveis pela formação de opinião, e neste caso os aptos para ser o mediador entre os bons hábitos e os escolares da rede. Procedimentos O Projeto será desenvolvido dentro dos conteúdos que cabem a ciências, geografia e história, português, matemática e educação física. Buscando ainda a integração com a equipe escolar e comunidade. Cada professor polivalente terá a liberdade de integrar o conteúdo “alimentação e saúde” de acordo com as características de cada

dividiram o conhecimento em vários compartimentos, comumente chamados de disciplinas: comunicação e expressão, matemática, ciências, estudos sociais, artes, etc. - ou, alternativamente, português, matemática, física, química, biologia, história, geografia, artes, filosofia - para não mencionar sociologia, antropologia, economia, etc. Essas formas de classificar o conhecimento são artificiais: raramente um problema se encaixa unicamente dentro dos limites de uma só disciplina.

mais importantes no âmbito da educação das crianças é, sem dúvida, a escola-jardim, concebida por Froebel, com o objetivo de ensinar a criança através do contato com as coisas da natureza. Ao cultivar as plantas podem observar o ciclo vital do crescimento e aprender geografia ao tomar conhecimento dos métodos de cultivo e do comércio dos produtos. Acompanhado as diversas fases do crescimento, verificam a influência das condições atmosféricas sobre as plantas. Esse método faz com que a…

constituída de turmas de pré-escola, cuja finalidade é o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade. O ingresso ao ensino fundamental será mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem ser necessária uma avaliação promocional. O Ensino Fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. Tendo…

Faculdade de Letras da Universidade do Porto Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º Ciclo do EB e ES Didática da História I Da Grande Depressão à 2.ª Guerra Mundial. A 2.ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. Porto, 2015 Faculdade de Letras da Universidade do Porto Mestrado em Ensino de História e Geografia no 3º Ciclo do EB e ES Didática da História I Da Grande Depressão à 2.ª Guerra Mundial. A 2.ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. Elaborado por: José Carlos…

novidade para ninguém e como a avaliação institucional se aproxima, resolvi assumir mais uma função, a de elaborar as questões da avaliação institucional. Para tanto, analisei a matriz curricular de ciências em vigor e selecionei os conteúdos do 1º e 2º Bimestre. As questões serão, em sua maioria, contextualizadas ou textualizadas. Coloquei como referência as questões que fizeram parte da avaliação em 2011. São quatro questões de cada ano. Bom trabalho!!! Avaliação Institucional…

2. PROJETO 2.1.Tema/temática: Ecologia/fazer minha parte 2.2. Turma:1ª Fase do 2º Ciclo entre 09 e 10 anos 2.3. Duração:40 horas do dia 29/10/2011ao dia 12/11/2011 2.4. Justificativa O projeto ecologia nos dará a oportunidade de conhecer melhor nossos direitos e deveres com o meio ambiente entender as modificações oque isso causa em nossas vidas .em que pode nos afetar o armazenamento errado do lixo e como podemos fazer a nossa parte para fazer desse planeta um lugar melhor.…