PROJETO INTERDISCIPLINAR

Introdução

Percebemos que no mundo em que vivemos a ciência tem um papel importante. É através dela que conseguimos desvendar a maravilhosa evolução das espécies, as transformações químicas e físicas de tudo que ocorre em nosso dia a dia.
Esperamos que este desafio nos mostre caminhos para melhor exercício da profissão e no ensino da disciplina de ciências, nos dando base para despertar em nossos alunos a curiosidade por pesquisar e o gosto pela leitura e busca do conhecimento em relação ao meio em que vivemos.

CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE

Podemos entender interdisciplinaridade como uma reorganização dos processos de ensino aprendizagem, ou seja, qualquer forma de combinação entre 02 (duas) ou mais disciplinas, um trabalho continuado por parte dos professores, uma proposta agradável das duas partes, aluno e professor, pois é desenvolvida de uma forma mais didática.

As didáticas formais tornam os alunos desinteressados pela matéria, ficando naquela formalidade. Com um projeto interdisciplinar o aluno demonstra mais interesse no estudo, produz mais. Essa proposta é estabelecer uma linguagem mais fácil para o aluno, fazendo assim o aluno trabalhar o estudo, como lêr, pensar e produzir. Com um projeto pedagogico interdisciplinar, não somente o aluno e professor ganham, a escola trabalha mais unida, buscando a melhora entre eles.

Para JAPIASSU (1976, p.74): "A interdisciplinaridade caracteriza-se, ela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa".

PROJETO INTERDISCIPLINAR
Projeto Alimentação
Tema: Alimentação e saúde
Tema Gerador: Hábitos saudáveis e obesidade/desnutrição na infância
Público alvo: Alunos do 1º ao 5º ano
Duração: Um semestre
Justificativa:
A relação das palavras urbanização, tecnologia