Avaliação De Geografia 2º Ciclo

........................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.....................................................30 Sistema de Avaliação.....................................................36 Entrevista com o Coordenador Pedagógico......

dar-lhes as boas-vindas e parabenizá-los pela aprovação no Processo de Ingresso da UPE. A força das Universidades reside, dentre outros aspectos, no “oxigênio” trazido pelo ciclo de novas entradas de estudantes na Graduação, no retorno à sociedade pelos egressos-novos profissionais e no ingresso de muitos destes no ciclo da Pós- Graduação. Suas escolhas, com certeza, recaíram num locus de formação, onde é possível obter crescimento pessoal, intelectual e social. Para possibilitar…

E.E. “NOSSA SENHORA DE GUADALUPE”Avaliação de Recuperação - GeografiaProf.(a): Virgínia Assunção | Geografia - 1º Bimestre – Formação da atmosfera e domínios climatobotânicos | Aluno (a) | Nº | Turma: 2º | Data: _____/_____/_____ | Valor: 15,0 pontos | GABARITO | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | | | | | | | | | | | * A prova deverá ser preenchida a caneta azul ou preta e sem rasuras * Todas as questões apresentam somente uma reposta correta que…

(seu nome) Ctba, Julho 2012 Número: 3 *Trabalho apresentado na disciplina de Geografia como requisito de avaliação parcial referente ao º bimestre/ º ano . Professor: Sumário: Introdução.........................................................................04 Parte Histórica ...............................

é o ciclo de alfabetização? O Ciclo da Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental é um tempo sequencial de três anos (seiscentos dias letivos), sem interrupções, dedicados à inserção da criança na cultura escolar, à aprendizagem da leitura e da escrita, à ampliação das capacidades de produção e compreensão de textos orais em situações familiares e não familiares e à ampliação do universo de referências culturais dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento. Ao final do…

Análise Lingüística Conhecer e/ ou reconhecer diferentes Letras do alfabeto e gêneros textuais; seu respectivo valor sonoro, na oralidade Produzir e interpretar e na escrita; textos ampliando a SUGESTÕES DE ATIVIDADES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO  Leitura e contação de histórias para as crianças e entre as crianças;  Formulação de síntese coerente com gêneros textuais;  Dramatização de histórias;  Capacidade de argumentação;  Cantar e dançar as…

6 semestres Noite 6 semestres Manhã 8 semestres Educação Física (FEFIS) - Bacharelado - Noite Noite 8 semestres Enfermagem - Noite Noite 10 semestres Engenharia de Alimentos - Noite Noite 10 semestres Geografia (Licenciatura) Noite 6 semestres História (Licenciatura) Noite 6 semestres Publicidade e Propaganda Noite 8 semestres Manhã 10 semestres Integral 8 semestres Direito - Manhã Direito - Noite Educação Física

gn, pc, PC,, pn, ps, pt, tm. * Acentuação Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas * Divisão silábica dos dígrafos * Gramática * Fonema e letra * Encontro vocálico * Dígrafo * Silaba tônica 2º BIMESTRE * Textos Lúdicos ou Reflexivos: trava-língua, parlendas, cantigas e textos descritivos * Leitura, produção e interpretação * Estrutura do texto * Paragrafação * Acentuação * Pontuação *…

........................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.....................................................30 Sistema de Avaliação.....................................................36 Entrevista com o Coordenador Pedagógico......

alunos ( 10 ) quantos: 10 Acesso a internet: ( ) sim ( x ) não Acervo bibliográfico adequado ao público infantil (para séries iniciais) – quantidade ( x ) sim ( ) não Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) Ziraldo, geografia, matemática, português, etc. Videoteca adequada ao público infantil (para séries iniciais) - quantidade de fitas vhs ou dvd: Sim o material é adequado porém escasso. Outros videos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa,…