Avaliação De Educação Fisica Lutas

com o desenvolvimento do projeto de pesquisa intitulado “Metodologia no ensino da Educação Física: o judô como elemento da cultura corporal”. O referido projeto teve como objetivo a construção de uma metodologia de ensino do judô adequado à realidade e às exigências do contexto escolar. O desenvolvimento deste projeto foi possível devido à parceria entre o Colégio Estadual Waldemar Mundim, a Faculdade de Educação Física e a Universidade Federal de Goiás. Na conclusão deste trabalho, foi…

5/4/2004 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação UF: DF Superior ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física CONSELHEIROS: Éfrem de Aguiar Maranhão (Relator) e Arthur Roquete de Macedo PROCESSO Nº: 23001.000066/2002-65 PARECER Nº: CNE/CES 0058/2004 COLEGIADO CES APROVADO EM: 18/2/2004 I. RELATÓRIO Histórico A Comissão da Câmara de Educação…

Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional. Disciplina: Ensino de Educação Física no Ensino Fundamental e Médio Parecer : PCNs Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º a 4º Série) Belo Horizonte – 2014 O PCN inicia-se com um comunicado aos professores, no qual vem uma informação muito importante: qual o objetivo do PCN para com os professores. O texto começa apontando , o que acho que grande valor, para

DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA: 60 HORAS - CRÉDITOS: 4.0.0 Plano de curso EMENTA: Fundamentos da educação física. História como ciência. Educação física na história. Educação física na idade moderna. Educação física no Brasil OBJETIVOS: UNIDADE I – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. Conceito 3. Princípios 2. Objetivo 4. Perfil do prof. do Educação Física UNIDADE II – HISTÓRIA…

do profissional bacharel em Educação Física De acordo com as propostas de Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação da área de saúde elaboradas pelas Comissões de Especialistas de Ensino publicadas em Diário Oficial da União em 05 de Abril de 2004, o profissional da área de educação física tem por papel principal á apresentar a sociedade as perspectivas da prevenção, da promoção, da proteção e da reabilitação da saúde, da formação cultural, da educação e da reeducação…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DA SAÚDE E BIOCIÊNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONCEITOS Barreto 2003 conceitua o Esporte como considerado uma atividade metódica e regular, que associa resultados concretos referentes à anatomia dos gestos e à mobilidade dos indivíduos. Esta é a conotação que podemos chamar de “Esporte de alto nível”, veiculada nas mídias em geral, representada por pessoas executando gestos extremamente mecanizados, uniformes,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Douglas Meyer Oliveira Jeferson Lopes Vinícius Andrade RELATÓRIO DE PESQUISA PORTO ALEGRE 2013 DOUGLAS OLIVEIRA, JEFERSON LOPES E VINÍCIUS ANDRADE RELATÓRIO DE PESQUISA Trabalho de graduação apresentado à Disciplina Prática de Ensino III do Curso de Educação Física – Licenciatura do Centro Universitário Metodista do IPA, como requisito parcial para a obtenção

Plano Anual 2014 Componente Curricular: Educação física Área: Linguagens Códigos e suas Tecnologias Séries: Ensino Fundamental I 1. Objetivos gerais da área A área de Linguagens, Códigos e suas tecnologias têm como princípio que a Linguagem é estruturadora da condição humana. É produto e produção cultural decorrentes da capacidade de abstração na organização e decodificação de códigos para a elaboração de sentidos. Assim, o objetivo da Área é propiciar ao aluno a possibilidade

SUMARIO 1º Introdução 2ºOrigem da educação física 3ºEducação física no Período Oriental 4ºSistema educativo 5ºProfessor de Educação Física 6ºQual a forma correta de se referir: Educador Físico, Professor de Educação Física ou Profissional de Educação Física? 7º conclusão Introdução A história da educação física se forma com as que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, condicionado à situações de ser pensante, desempenhou, em todas as

Contextualização histórica Paulo Freire e a Educação Libertadora No dia 19 de setembro de 1921, nasceu, em Recife, Pernambuco, Paulo Reglus Neves Freire. Nordestino, filho de uma das regiões mais pobres do País, experimentou, desde muito cedo, a dura realidade latino-americana de opressão. De origem humilde, Paulo Freire tornou-se órfão ainda no início de sua adolescência. A paixão pelo ensino, a qual reconhecia desde sua juventude, passou a conduzir seus caminhos de forma que, em…