Avaliação Da Promoção Automatica

DE CICLOS Promoção automática e progressão continuada passam a aparecer mais no vocabulário da Educação nacional. Os dois instrumentos, apesar de distintos, às vezes são confundidos. A promoção automática já havia sido aplicada nas experiências de São Paulo e do Paraná, nos anos 1980, nas quais os alunos passavam da 1ª para a 2ª série sem reprovação. Porém, como em outros lugares a ideia não foi bem aplicada, passou a ser identificada com o avanço que não leva em conta a avaliação da…

Educação de qualidade se faz necessária quando a sociedade substitui força dos músculos pela mente. A promoção automática ou “progressão automática” se baseia no sistema de ciclos. O primeiro ciclo vai da 1ª a 4ª série e o segundo da 5ª à 8ª. O aluno passa automaticamente de uma série para outra, podendo ser reprovado, somente no fim de cada ciclo. Resumindo o que penso, eu sou contra a reprovação, mas também contra os ciclos. A reprovação na escola não ajuda a melhorar o desempenho…

um tema, abordando com ideias próprias o conteúdo pesquisado. RESUMO A avaliação pode não respeitar o ritmo de cada um em seu desenvolvimento intelectual e social, partindo para comparações externas e de cima para baixo. No oposto, está a “promoção automática”, através da qual todos passam de ano, adequando-se aos paramentos de exigência ao aluno, não ao contrário (Saul, 1988). Persistem polêmicas fortes sobre avaliação, e mesmo repulsa, havendo boas razões para tal atitude,…

que poderia ocupar é a de Suboficial. Neste sentido, confira-se: CONSTITUCIONAL. ANISTIA. PROMOÇÃO DE PRAÇA. CAPITÃO DE FRAGATA. ARTIGO 8º DO ADCT. CARREIRA DIVERSA. IMPOSSÍVEL TRANSPOSIÇÃO AUTOMÁTICA. APELO NÃO PROVIDO. 1. O apelante foi anistiado e promovido pela Portaria nº 1930/2005, do Ministro de Estado da Justiça, a Suboficial, com proventos de Segundo-Tenente das Forças Armadas, desejando promoção para Capitão de Fragata. 2. A Comissão de Anistia do Ministério da Justiça, neste…

envolvidos no processo. Segundo Paro (2003), a principal característica da progressão continuada é a eliminação da reprovação, ou seja, o aluno progride continuamente, sem o “regime de repetições em séries”. No entanto, ela vem sendo confundida com promoção automática porque o discente vai sendo promovido sem dominar os conteúdos necessários ao prosseguimento nas séries posteriores. A dificuldade que vem ocorrendo na implantação dessa Lei Federal dá-se pelo fato dela ter sido feita de…

AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO: DUAS ETAPAS FUNDAMENTAIS DENTRO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Lidia Gomes Pereira – lidiagpereira@hotmail.com Graduanda do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Centro Universitário são Camilo-ES, Maisa Lopes de Sousa – maisa19hotmail.com Graduanda do Curso de Matemática do Centro Universitário são Camilo-ES, Resumo Quem inventou a escrita inventou ao mesmo tempo as regras da alfabetização, ou seja, as regras que permitem decifrar o que está…

ano por ciclo de alfabetização e o 4º e 5º ano tem atendimento por ano de escolaridade.A alfabetização se dá através de textos,onde a criança passa pelos 3 ciclos,tendo oportunidades de construir seu conhecimento,sem repetência,havendo uma promoção automática do 1º para o 3º ano,onde só serão reprovados por faltas. Os alunos com dificuldades sob a orientação da professora da turma são atendidos na parceria com ISEPAM/PIBIDI,através do “Projeto Construindo Saber”,bolsistas do curso de…

FÍSICA E SAÚDE Dados de Catalogação na Publicação da Biblioteca da OMS Modelo de política escolar: implementação da Estratégia Global da OMS para Alimentação, Atividade Física e Saúde. 1. Escolas. 2. Exercício. 3. Nutrição. 4. Estilo de vida. 5. Promoção da saúde. 6. Doenças crônicas, prevenção e controle. I. Organização Mundial da Saúde. ISBN 978 92 4 159686 2 (Classificação de NLM: QT 255) Agradecimentos: LeBlanc (Universidade de Alberta, Canadá), Dr. M McKenna…

retrocessos que ocorreram com a implantação da LDB 9.394/96 para a educação no Brasil: Art. 32. § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. A escola brasileira durante grande parte do século XX, era organizada para formar a elite brasileira, chegando ao final do mesmo…

.............15 História das Disciplinas.......................................................................................17 Documentos de Identidade................................................................................19 Promoção Automática........................................................................................22 Conclusão...........................................................................................................23 Bibliografia.................