Avaliação 1 Seminário Iv

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Psicologia Professorer: Dayane C. Borille dborille@hotmail.com Período/ Fase: 2º Semestre: 2º Ano: 2011 Disciplina: Saúde Mental Carga Horária: 30 horas/aula 2. EMENTA Contextualização e a História da loucura. Conceito de Doença Mental e Saúde Mental. Reforma Psiquiátrica no mundo, Brasil e SC. Processo de desospitalização e desinstituicionalização da loucura. Centros de Atenção…

bibliográfico revisão bibliográfica de um tema, por meio de consulta a literatura técnica e científica como preparação para visita, com texto criado e editado pelos alunos  Visita técnica empresa, indústria, centro de pesquisa, instituto ou organização  Seminário apresentação de cada tema pelos alunos Análise Crítica apresentação/discussão de dados da visita, visando perceber a dimensão social, ambiental e organizacional de uma empresa nas relações com a sociedade vivenciar o tema na…

2013/3 | Pré-Requisitos: História Econômica Geral | Horário: Terça-feira 10:00-11:40 e Sexta-feira 10:00-11:40 / Terça-feira 18:05-20:10 e Sexta-feira 18:05-18:50 | | Professor: Ana Luiza Souza Mendes Contato: analuiza.sm04@gmail.com | 1. EMENTA: Os ciclos extrativistas do açúcar, da mineração e do café. Crise da economia colonial e do trabalho escravo. Decadência do café a partir dos anos 30. Primórdios da industrialização no Brasil e sua continuidade no pós-guerra. A…

Biofísica Faculdade de Educação e Artes – FEA Prof. Dr. Sergio Pilling (IP&D/ Física e Astronomia) Introdução: O curso de biofísica, sua importância e seus objetivos 1) O que é e para que serve o Curso de biofísica? A biofísica é uma ciência interdisciplinar que aplica as teorias e os métodos da física para resolver questões de biologia. Em outras palavras podemos dizer que a biofísica é o estudo da matéria, espaço, energia e tempo que ocorrem nos sistemas biológicos. A biofísica busca…

“Economia Brasileira”, “Marketing Internacional”, “Economia Brasileira Contemporânea” e “Teoria dos Jogos aplicada às Relações Internacionais”. • Líder das disciplinas “Economia da Empresa” e “Formação Dados pessoais: Casado (Rachel), 1 filha (Camila) e 1 filho (Tiago), 1 neto (Matheus) e 2 netas (Marcela e Paula) 5561-7100 9234-0321 fauzi@novosolhos.com.br 1º. Juramento do “Internacionalista” (pesquisa efetuada pela aluna Bruna Morales, do 1º. “Juro, solenemente, exercer minha…

PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Serviço Social TURNO: Noite DISCIPLINA: Fundamentos da Ciência Política CARGA HORÁRIA: 72h/a PRÉ-REQUISITO (S): TURMA: 2013.1 3º Período PERÍODO LETIVO: 2014.1 PROFESSOR (A): Maria José Rodrigues de Sousa E-MAIL: marijose-rodrigues@bol.com.br 2. EMENTÁRIO A formação do Estado Moderno e da sociedade civil. As contribuições da Ciência Política para análise do Estado Brasileiro. As relações entre o público

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado Resposta Selecionada: d. Todas estão corretas. Respostas: a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e.…

INSTRUÇÕES RELATÓRIO - SEMINÁRIOS I. VALE 10,00 PONTOS CADA RELATÓRIO ENTREGUE JUNTO COM A DATA DO SENINÁRIO. O SEMINÁRIO VALE 20% SENDO QUE OS RELATORIOS SERVIRAM APENAS PARA DESCONTAR DOS 20% DA NOTA DO SEMINARIO. II. EQUIPE DE NO MÁXIMO 3 ALUNOS. III. OS TRABALHOS SÃO INDIVIDUALIZADOS POR EQUIPE LOGO, AO SE OBSERVAR COPIAS\PLAGIOS E\OU TEXTOS IGUAIS OU SIMILARES ENTRE TRABALHOS AMBOS SERÃO ZERADOS. IV. OS MESMOS DEVERÃO SER ENTREGUES NAS DATAS DETERMINADAS PELO PROFESSOR.

capitalista e contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Pensamento estratégico Visão sistêmica Consciência ética e social Afora isso, através das estratégias de trabalho e de avaliação, os alunos deverão ter a oportunidade de desenvolver as competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Comunicação e expressão Desenvolvimento pessoal Trabalho em Equipe III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS O…

Pergunta 1 1. Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado Resposta a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. 0,5 pontos…