Avaliação 1 Seminário Iv

Treinamento de pessoal auxiliar de práticas sanitárias. Estudo das técnicas de inspeção sanitária dos alimentos levados a consumo público, visando a detecção de alterações, fraudes e falsificações alimentares. Legislação sanitária em vigor. OBJETIVO 1. Identificar e avaliar as práticas higiênico-sanitárias utilizadas nas Unidades de Alimentação e Nutrição e em Estabelecimentos que produzem alimentos; 2. Discutir, através de estudo de caso, doenças que têm como causa alimentos…

1-Elaborar um conceito de seminário O seminário constitui uma das técnicas mais eficientes de aprendizagem quando convenientemente elaborado e apresentado. Para que o seminário surta os efeitos desejados, que inclui o treinamento em grupo e quem estiver apresentando tem que ter conhecimento do texto e saber usarem técnicas para apresentar. 2-Explique sobre as finalidades principais de um seminário. * Aprofundar o estudo a respeito de determinado assunto; * Desenvolver a…

Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar o mercado para determinar as ameaças e oportunidades existentes para a empresa. 2. Formular estratégias de planejamento de marketing para compra e venda e locação de imóveis. 3. Interpretar oportunidades e ameaças do macro ambiente avaliando o mercado e o poder de decisão de compra do público-alvo. 1. Organizar informações e comparar dados de estudos mercadológicos

| | | |1.Proporcionar ao estudante de direito um olhar diferenciado sobre as disciplinas propedêuticas, destacando seus objetivos comuns e particulares. | |2.Possibilitar a construção / desconstrução de reflexões sobre a realidade que envolve o estudante

Modalidade do trabalho: Relatório técnico-científico Evento: IV Mostra de Iniciação Científica Júnior SEMINÁRIO INTEGRADO NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: A PESQUISA CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES1 Dinalva Schein2, Fabiane De Andrade Leite3. 1 Pesquisa desenvolvida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para o Ensino Médio – PIBIC/EM - UFFS Campus Cerro Largo 2 Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica para o…

Perfil do aluno EaD e apresentação do curso de Administração Presencial: – Tutores de Sala; – Tele‐aulas / Aulas Atividades; – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações via internet; – Auto‐estudo. Projeto Pedagógico de Curso Estágio, práticas e TCC Webaula Teleaula Ensino e Aprendizagem Ambiente Virtual de Aprendizagem Avaliação Presencial Web Biblioteca Digital Material Impresso SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO …

AACA Semes -tre Ideal Código Nome Aula Trab Total 1º SEMESTRE 4800001 Estudos Independentes I 0 0 0 0 60 1 EDA0101 Fundamentos Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e Renascimento) 4 0 4 60 10 1 EDM0111 Didática 4 0 4 60 10 1 20 0 20 300 50 60 2º SEMESTRE 48000002 Estudos Independentes II 0 0 0 0 60 2 EDF0114…

articulado com o sistema educacional e com as demandas da sociedade. Acrescenta-se, ainda, os dois instrumentos que o MEC vem utilizando compulsoriamente para controlar a qualidade do ensino superior: o Exame Nacional de Cursos (Provão) e a Avaliação das Condições de Oferta. Nesta, o MEC verifica, através de uma Comissão de Especialistas de Ensino Superior, três aspectos fundamentais nos Cursos de Graduação: a) a organização didático-pedagógica; b) a infra-estrutura; c) a…

se familiarizando para uso em outras unidades, sobretudo a unidade VI e VIII; Avaliação Texto dissertativo que conecte a leitura do texto teórico com a observação de campo; discussão participativa no fórum; Construção do próprio hipertexto (wiki) ligado à atividade presencial (1º encontro presencial 06/09), referente às duas unidades; III – Elementos Básicos para Significação dos Mapas (1ª visada) 08/09 a 21/09 IV – Elementos Básicos p/ Significação dos Mapas (2ª visada) V –…

– ESTUDOS DISCIPLINARES II Pergunta 1 Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. Pergunta 2 …