Avaliações Na Educ çaõ Infantil

deverá obrigatoriamente proceder tanto a estudos técnicos preliminares que justifiquem sua criação, assim como a uma comunicação pública na forma de consulta (Art. 4º). O Art. 5º ressalta que a consulta objetiva “subsidiar a definição da localiza ção, da dimensão e dos limites mais adequados para a unidade....” que deve ser considerada como uma boa estratégia para se evitar futuros conflitos de uso e maiores possibilidades de aproveitamento econômico, inclusive o turismo. O SNUC…

comunidades indígenas de Guatemala será bastante inferior, a pesar de que en términos de desigualdades sociales la situación de pobreza sea más extrema que en Brasil, alcanzándose en algunas regiones un porcentaje de analfabetismo del 95% y una mortandad infantil del 123 por mil (PNUD, 1998). Los marcos de acción de mayor presión en Guatemala se encuadran más en torno a marchas, manifestaciones y esporádicamente alguna ocupación de predios públicos; particularmente importante para el…

Stephen Downes e 23 Segundo González (2010) George Siemens e Stephen Downes desenvolvem nos últimos anos uma nova teoria que vem sendo chamada de conexionismo. Essa teoria reúne aspetos de neurociência, ciência cognitiva, teoria de redes, teoria do caos, sistemas adaptativos complexos entre outros. 67 As janelas do mundo George Siemens sobre o conexionismo. Notemos que Pierre Lévy, na obra “Tecnologias da inteligência” (1993), utiliza o conceito de “ecologia cognitiva” para…

culturais. A pintura através das suas vanguardas de início de século e pelo constante movimento de ruptura com escolas anteriores, opera uma dinâmica de aproximação e fusão com as linguagens menos nobres. A pintura vai buscar inspiração às expressões infantis e populares, à publicidade, aos media e ao mercado de consumo. Apodera-se de temáticas e de convenções pictóricas. Os media elevam ao estrelato determinadas figuras artísticas, tornando o artista um ícone da sociedade espectáculo.…

como aqueles marcadores das diferenças a elas implicadas. Arendt (2006, p. 21-22) aponta a política como a que “trata da convivência entre diferentes. Os homens se organizam politicamente para certas coisas em comum, essenciais num caos absoluto, ou a partir do caos das diferenças”. Ainda assim, tratar da esfera política, como esfera pública, como campo de luta, de denúncia e de esclarecimento pela ação política, é essencial à restauração do político, do público, visto que o público…

orgânicos. A pesquisa pode ser realizada no exame do escarro, ou outros espécimes clínicos coletados, com o método de ZiehlNeelsen ou através de cultura, com o meio de Löwenstein-Jensen. Na busca do diagnóstico é boa norma colher material seriado para avaliações sucessivas, não se aceitando a negatividade em uma única amostra do material. É conveniente uma amostra matinal, por ser a expectoração neste momento mais abundante. O tempo de coleta pode estender-se por um período de 15 a 30…

orgânicos. A pesquisa pode ser realizada no exame do escarro, ou outros espécimes clínicos coletados, com o método de ZiehlNeelsen ou através de cultura, com o meio de Löwenstein-Jensen. Na busca do diagnóstico é boa norma colher material seriado para avaliações sucessivas, não se aceitando a negatividade em uma única amostra do material. É conveniente uma amostra matinal, por ser a expectoração neste momento mais abundante. O tempo de coleta pode estender-se por um período de 15 a 30…

ensinos que recebera. Descartes ficou decepcionado com as chamadas “humanidades” de que se alimentou no curso de La Flèche, de 1606 a 1614, e mais tarde nos estudos de direito, em Poitiers, de 1614 a 1616. O campo da filosofia pareceu a Descartes um caos. As teses mais contraditórias já haviam sido defendidas e “cultivadas pelos melhores espíritos”. Na filosofia que aprende, Descartes defronta-se com opiniões inseguras e sem qualquer utilidade prática. As “humanidades” não serviam…

que facilitam a separação de sílabas: 1.10.1. Separam -se a) hiato: sa -í -da, ba -la -ús -tre; b) encontro consonantal imperfeito: dig -no, ca -rac -te -rís -ti -ca; c) dígrafos RR, SS, SC, SÇ, XC, XS: car-ro, as-sa-do, des-cer, des-ço, ex-ce-ção, exsu -dar. 1.10.2. Não se separam a) ditongo: cá -rie, á -gua; b) tritongo: i -guais, quão; c) encontro consonantal perfeito: pro -va, clas -se; d) dígrafos CH, LH, NH, GU, QU, AM, EM, IM, OM, UM, AN, EN, IN, ON, UN: chalei-ra, te-lha, vi-nho

que facilitam a separação de sílabas: 1.10.1. Separam -se a) hiato: sa -í -da, ba -la -ús -tre; b) encontro consonantal imperfeito: dig -no, ca -rac -te -rís -ti -ca; c) dígrafos RR, SS, SC, SÇ, XC, XS: car-ro, as-sa-do, des-cer, des-ço, ex-ce-ção, exsu -dar. 1.10.2. Não se separam a) ditongo: cá -rie, á -gua; b) tritongo: i -guais, quão; c) encontro consonantal perfeito: pro -va, clas -se; d) dígrafos CH, LH, NH, GU, QU, AM, EM, IM, OM, UM, AN, EN, IN, ON, UN: chalei-ra, te-lha, vi-nho