Avaliação Maternal

ESCOLA BRANCA DE NEVE PROFESSORA: TÂNIA NUNES ALUNO: PAULO HENRIQUE CASSIANO PINHEIRO TURMA: MATERNAL AVALIAÇÃO DO 4º BIMESTRE 2013 RELATÓRIO INDIVIDUAL DE APRENDIZAGEM Neste quarto bimestre podemos observar o desenvolvimento do aluno Paulo Henrique, nos seus aspectos cognitivos, motor e sócio emocional. No seu desenvolvimento cognitivo prossegue bastante ativo, partilhando espaço e materiais, participa com interesse das atividades desenvolvidas. Na linguagem oral comunica-se

PROJETO DIDÁTICO TEMA: Escola é lugar de brincar e de desenvolvimento cognitivo. TURMAS: Maternal I e Maternal II JUSTIFICATIVA: A integração criança x criança e criança x adulto se dá por meio da brincadeira, possibilitando dessa forma a construção de uma maior identidade autônoma, cooperativa e criativa. A criança que brinca adentra ao mundo do trabalho, da cultura e dos afetos pela via da representação e da experimentação. Os jogos sempre existiram independentes da época,…

CONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA.................................................................10 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E DESENVOLVIDA.................12 4. AUTO-AVALIAÇÃO.................................................................................................24 4.1 - FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO A. Aspectos técnicos profissionais B. Atitudes C. Valores 5. CONSIDERAÇÕES…

motivo da construção da creche era dar atendimento, cuidando das crianças para que as mães pudessem trabalhar “fora”, deixando as crianças seguras e bem cuidadas. A estrutura da creche era para 120 crianças sendo: 20 crianças no berçário, 25 no maternal, 35 no jardim e 40 crianças de sete a doze anos, no caso, vinham 20 crianças de manhã que almoçavam na creche e iam para a escola à tarde; e 20 crianças que vinham direto da escola, almoçavam e ficavam na creche à tarde. Na creche as…

família que foram e são responsáveis por todos os momentos marcantes de minha vida, eles fizeram-me entender que sou capaz de ir muito mais além do que cheguei ate aqui! André Henrique Moreira Pinto ETAPAS: BERÇÁRIO E MATERNAL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Todos os dias crianças chegam e vão direto para tatame na onde ficam “brincando” (com carinhos, bonecas, ursos), sendo supervisionados pela professora e pelos…

sempre com todos os professores e diretor, onde os professores podem dar sua contribuição de forma clara, tudo e registrado pela diretora, questões pedagógicas, e assuntos que envolvem a comunidade de forma geral. [... [A avaliação e o planejamento estão intimaste ligado. A avaliação se inicia como planejamento dos objetos a serem atingidos pelos alunos, na escolha dos conteúdos e estratégias didáticas enfim acompanha todo o processo, devendo este ser continuo e permanente, parte…

responsáveis, alunos e educadores se cumpra, de forma que tomei conhecimento dos mecanismos de funcionamento da que funciona nos turnos matutinos e vespertinos com média de 665 discente, e atualmente comporta 12 salas de aulas atendendo desde o Maternal I até o 6º ano do ensino fundamental, disponibiliza ainda de um pátio interno, parque, área verde, refeitório banheiros femininos e masculinos sendo 2 adaptados a educação infantil e os demais aos discentes do fundamental, mais uma sala…

ESCOLA: A escola possui alunos com média de 2 a 5 anos de idade, estão matrículados 250 alunos, nos turnos matutino e vespertino. SÉRIE IDADE QTS. DE TURMAS TURNO NÚM.DEALUNOS MATERNAL I 2 ANOS 2 MATUTINO 30 MATERNAL I 2 ANOS 2 VESPERTINO 30 MATERNAL II 3 ANOS 2 MATUTINO 30 MATERNAL II 3 ANOS 2 VESPERTINO 30 JARDIM I 4 ANOS 2 MATUTINO 30 JARDIM I 4 ANOS 2 VESPERTINO 27 JARDIM II 5 ANOS 2 MATUTINO 35 JARDIM II 5 ANOS 2 VESPERTINO…

------------------------------------------------------- 6.2 AULAS NO SEGUNDO SEGMENTO ------------------------------------------------------ 7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ------------------------------------------------------------------------ 7.1 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA (BERÇÁRIO E MATERNAL)-- 7.2 RELATÓRIO DA PROFESSORA REGENTE DE CLASSE SOBRE A AULA DESENVOLVIDA -------------------------------------------------------------------------------------- 7.3 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA…

de Estágio Apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado EDUCAÇÃO INFANTIL. NOVO HAMBURGO – RS 2013 FICHA DE AVALIAÇÃO ROSANGELA SILVA ADLER RA: 364663 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Aprovado em ___/___/________ Conceito: ___________________ SUMÁRIO: Cronograma do Estágio…