Avaliação Final Tic

Jordão Texto 2 – Redes de colaboração e aprendizagem..................................................................... 18 Portais Educacionais e Redes Sociais – novos espaços para ensinar e aprender Mila Gonçalves Texto 3 – implementação e avaliação das tecnologias digitais na escola ............... 23 Educação científica e tecnológica no Brasil: avanços e desafios para o século XXI Claudio André e Demerval Guillarducci Bruzzi Texto 3 (Complementar)…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU AS TIC APLICADAS NO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 7 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO ..............................................................................................................................

Anhanguera de Itapecerica da Serra, como exigência para avaliação, com orientação do Professor Ricardo Luz. Itapecerica da Serra 06/04/2015 Sumário Introdução 4 A importância das tecnologias da informação e da comunicação na educação 5 Considerações Finais 6 Referências Bibliográficas 7 Introdução Esta atividade é importante para que possamos entender o impacto das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação. Ao falarmos de TIC percebemos que o ambiente…

Sobre a TIC A Tecnologia da Informação e Telecomunicações (TIC) faz parte do dia a dia da Petrobras. Atuando em grandes projetos, na operação de uma videoconferência internacional ou no atendimento a uma rede de mais de 100 mil usuários, a TIC promove a integração dos negócios. O início de tudo As atividades de tecnologia da informação e telecomunicações, de certa forma, estão presentes desde o começo da Petrobras. Se a companhia nasce em 1953, na mesma década são instalados seus…

APROPRIAÇÃO DAS TICs E DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS COMO MEDIADORAS E MOTIVADORAS DE FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO................................................................................................................03 2. META...................................................................................................................................04 3. OBJETIVOS.....................................................

espreguiçar só de falar nela da vontade de gritar REFRÂO Sai preguiça Vai-te catar Sai preguiça Aqui não tem lugar Sai preguiça Comigo não tem vez Sai preguiça Vai pegar outro freguês tic tic tic tic tic tic tah sai preguiça eu preciso estudar tic tic tic tic tic tic tah sai preguiça eu preciso estudar SAI PREGUIÇA!!!!!!! 8ª Etapa: Falando da preguiça, muitas crianças têm preguiça de escovar os dentes e medo de ir ao dentista. Isso não pode. Para tanto…

aprendizagem, na mobilidade, na autonomia, no relacionamento interpessoal e na participação social. Pretendemos perceber “o papel das TIC na Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção”, e de que forma o professor deve gerir a sua intervenção pedagógica, com os alunos hiperativos e levando em consideração as dificuldades que estes revelam. Concluímos que as TIC são úteis na intervenção pedagógica com alunos hiperativos e os professores mostram-se satisfeitos com os resultados uma…

e da comunicação II) O uso das tecnologias e da comunicação no ensino. Atividade 2: Assistir Vídeo: <https://www.youtube.com/watch?v=1OvMh-lA-_A> Mídia: Arquivo: PDF, Vídeo Avaliativa: não Atividade 3: Fórum de Discussão: Você considera a avaliação importante no processo ensino-aprendizagem? Por quê? Ferramenta: Fórum de discussão Avaliativa: sim (DIAGNÓSTICA) Valor/Peso: 10 pontos Duração: 2 dias Atividade 4: Fórum de discussão: Argumente suas fundamentações sobre o…

deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. Desafio A evolução da internet e das TIC (tecnologias de informação e comunicação) nos últimos anos, apesar de abrir novas perspectivas no contexto educacional, se coloca como um grande desafio para a educação formal e escolar. Integrar a tecnologia no processo…

aluno-professor-instituição de ensino, o que antes era só acessório de desenvolvimento, hoje já é parte essencial na educação. Estudos apontam questões sobre a transformação na educação da sociedade de hoje diante das tecnologias de informação e comunicação (TICs), principalmente na educação a distancia (EAD), que tanto utilizam para educação superior, como para formação profissional ou corporativa. O conceito de qualidade no contexto educacional implica discutir as dimensões sociais,…