Avaliação De Matemática 3º Ano Fundamental

UNIBE – PÓLO JANAÚBA – MINAS GERAIS CURSO DE MATEMÁTICA Leonardo Étorys de Sá TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM JANAÚBA - 2013 Dedicatória A meu filho Fernando que é o meu maior motivo para estudar, minha família que é o meu suporte, minha referência como pessoa, e a mim mesma eu mereço me realizar profissionalmente. Agradecimentos A Deus, sem ele eu não teria capacidade de conseguir ,minha família e todos que torcem pelo meu sucesso. Trajetória…

Educação básica 0 a 5 anos Educação infantil Ministrada por estabelecimentos de ensino regular Idade Ano Ensino fundamental Educação de jovens e adultos (mín. 15 anos) - suplência, aprendizagem, Educação especial Deficientes visuais, auditivos, físicos, mentais, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades. 6 1º 7 2º 8 3º 9 4º 10 5º 11 6º 12 7º 13 8º 14 9º Idade Ano …

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR ARY MASCARENHAS PASSOS PROFESSORA: VALDIRA MACEDO VIDAL DE CASTILHOS 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL PORTUGUÊS OBJETIVO GERAL: Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia. Conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas…

INVESTIGAÇÃO DAS DIFICULDADES EM APRENDER MATEMÁTICA, DE ALUNOS DE 1ª A 4ª SÉRIES, NA CIDADE DE MONTE CARMELO - MG. Márcia Rodrigues Luiz da Silva * RESUMO O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada nos meses de fevereiro a junho desse ano (2006), pelos alunos de graduação em Pedagogia, da Fundação Carmelitana Mário Palmério (FUCAMP), na cidade de monte Carmelo, orientados pela professora de Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática, Márcia Rodrigues Luiz da…

máquina ( empreendedorismo, geografia e português, física, matemática,Espanhol) – Analisar de que forma o consumo dos bens materiais podem interferir na paz individual e/ou coletiva. – Despertar nos alunos o interesse pelo tema. – Incentivar o gosto pela leitura promovendo a reflexão sobre os temas. – Buscar a participação da Família no ambiente escolar. AVALIAÇÃO - Qualitativa Entendemos a avaliação como um processo contínuo que…

muito entre os estados do país. Segundos dados do IBGE, em 2011 o tempo médio total de estudo entre os que têm mais de 25 anos foi, em média, de 7,4 anos. A qualidade geral do sistema educacional brasileiro ainda apresenta resultados fracos. No Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) de 2012, elaborado pela OCDE, o país foi classificado nas posições 55ª em leitura, 58ª em matemática e 59ª em ciências, entre os 65 países avaliados pela pesquisa. O ensino superior começa com…

apresentado ao Curso de Ciências – Matemática – Licenciatura; Habilitação: Licenciado em Ciências: Matemática – Licenciatura Plena, da Universidade Luterana do Brasil, como requisito parcial para conclusão de curso. Orientadora: Profª. MSC. Rosane Scandolara Zeferino Torres 2013 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição de realização do Estágio: Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Estagiário (a): Cristiane Dalpiaz Reis Disciplina: Estágio em Matemática III…

PLANO DE TRABALHO ANUAL . PLANO DE TRABALHO ANUAL Ensino Fundamental – Anos Iniciais Instituição de Ensino Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Bacchi Elaboração 14/03 Direção e Coordenação Pedagógica Sirlei Cerutti e Adriana Maria De Villa Vicenzi Ano 2012 Turmas 31 e 32 1. Diagnóstico das Turmas Turma 31 A turma 31 é composta por 21 alunos, sendo 10 meninas e 11 meninos. Trata-se de uma turma

AVALIAÇÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO |Nome |Objetivo |Método |Especificações |detalhes |detalhes | | |Avaliar a qualidade |Realizado de dois |Realizada a cada dois |Aneb – Avaliação |Anresc - Avaliação | |SAEB E PROVA BRASIL |do ensino oferecido |em dois anos por |anos, são aplicadas |Nacional da |Nacional do | |…

................. 08 Capítulo I - Da composição dos Níveis Escolares................................................ 08 Capítulo II - Das etapas da Educação Básica...................................................... 08 Seção I - Do Ensino Fundamental........................................................................ 08 Seção II - Do Ensino Médio.................................................................................. 10 Seção III - Da Educação de Jovens e Adultos............