Avaliação De Geografia 2º Ano Fundamental

finalidade delinear a intencionalidade das ações a serem implementadas na escola. Tem, todavia uma relação direta com as atividades curriculares previstas, bem como as produções a serem realizadas e com a implementação deste projeto na escola. É fundamental que este apresente uma relação intrínseca entre o objeto de investigação do professor decorrente da realidade escolar e a proposição de intervenção PROBLEMATIZAÇÃO Já dizia Paulo Freire (1983): “Ensinar exige…

Ensino Fundamental, em nossas escolas públicas e particulares. Esse projeto não deve ser visto como uma cartilha ou outro material que deva ser seguido religiosamente por ninguém. Ao contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser elaborado a partir de metas gerais traçadas pela equipe de trabalho que irá atuar durante o ano letivo,

PEDAGOGIA - LICENCIATURA SÔNIA MARIA SOARES RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS GOVERNADOR VALADARES 2013 SÔNIA MARIA SOARES RAMOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS Relatório do Estágio Supervisionado realizado no 6º período do Curso de Pedagogia da Faculdade…

[pic] Série: 1º ano (Anos Iniciais do Ensino Fundamental) Números de alunos na turma: Período: 04 horas Disciplinas envolvidas: História, Língua Portuguesa e Ciências. Conteúdos: A história do município, encontros vocálicos e animais e sua espécie. Objetivos: Conhecer a história do surgimento do município de Guapimirim Compreender o…

Relatório de Frequência em Estagio; Anexo2: Plano de Atividades de Estagio; Anexo3: Roteiro de Observação Individual; Anexo4: Entrevista com o Docente da Instituição; Anexo5: Ficha de Observação e Avaliação de Aula; Anexo6: Ficha de Desempenho Individual do Estagio; Anexo7: Ficha de Auto- Avaliação do Estagio; Anexo8: Declaração de Conclusão do Estágio. 1. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir corresponde ao estágio supervisionado I do curso de pedagogia…

escolar. Foi feita através de metodologias de pesquisa bibliográfica e reunião grupal. 2 PLANOS DE AULAS COM PROPOSTA INCLUSIVA REALIZADOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DIDÁTICAS INTERDISCIPLINARES Ano: 4º “B” com 20 alunos. Conteúdos: Disciplina de História: História do Brasil; Migração; Disciplina de Geografia: Origens étnicas no Brasil; Regiões com maior influência da cultura indígena no Brasil. Disciplina de Língua Portuguesa: Interpretação de texto. Disciplina de Artes: Petecas…

escolha, • distribuição, • data de entrega; • acesso ao Siscort, e • participação dos envolvidos. 2- Desenvolvimento 1. O planejamento e os recursos didáticos: Todo o educador tem o conhecimento que é de fundamental importância a ação de planejar as ações didáticas. Durante o processo de planejamento nos deparamos com uma serie de questões entre elas está: - Quais os recursos que serão utilizados? Leal e Rodrigues (2011 p.97) “é preciso…

NASCIMENTO E NACIONALIDADE Relatório Reflexivo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – Acordo Brasil/Japão – como requisito para a conclusão das disciplinas Práticas Pedagógicas e Ensino Estágio III “Ciências Naturais, História e Geografia”. Orientadora: Profa Lucinete Ornagui de Oliveira Kanagawa /Japão Dezembro de 2012 SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS_________________________________________________ 6 1. RELATÓRIO DO DESENVOLVIMENTO DAS…

PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA: CAIC( centro de atendimento integral a criança e adolescente) NOME DA DIRETORA: Joana D’Arc NOME DA COORDENADORA: Ediane PERIODO DO ESTAGIO: Matutino ACADEMICA: Maria Benta da Silva SERIE: 4º ANO DISCIPLINA: Língua Portugues ASSUNTO: Destino correto dos resíduos sólidos OBJETIVO: Compeender e fazer uso das informações contidas no texto. Participar de diferentes situações de comunicação oral. Reconhecer o tipo de ambiente em que está

sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................