Avaliação corpo humano, ciências

Avaliação de Ciências Nome:________________________________________________________________________ 1- Escreva o nome de cada sistema embaixo das respectivas figuras: SISTEMA NERVOSO- SISTEMA RESPIRATÓRIO- APARELHO REPRODUTOR MASCULINO- APARELHO REPRODUTOR FEMININO- SISTEMA URINÁRIO- SISTEMA DIGESTIVO- APARELHO CIRCULATÓRIO. 5 4 3 2 1 1______________________________2______________________________3______________________________4______________________________5______________________________6______________________________7______________________________ 7 6 2- Complete corretamente com o nome do sistema que se trata cada sentença. a) Onde nosso alimento é digerido e absorvido pelas nossas células _______________________________ b) Por onde o sangue corre em veias e artérias e é bombeado pelo coração _____________________________________________ c) Onde o sangue é filtrado e origina a urina é ________________________________ d) Onde ocorre a troca de gás carbônico por oxigênio _______________________________ e) Aparelho no qual o ser humano consegue gerar uma nova vida são _____________________________________ e ____________________________________ 3- O órgão responsável por bombear o sangue pelo corpo é: a- Pulmão b- Coração c- Fígado d- Intestino e- 4- Órgão responsável por armazenar a urina até o momento de sua eliminação: a- Intestino c- bexiga b- Pulmão

_____________de________. Professora: Maria Célia F. Dias Medeiros Aluno: ________________________________ _______Nº_______ Turma : 3º Ano 6 ª AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FISICA Quantitativo:________ Qualitativo: _________ NOTA: _____________ 1-A posição como a de um indivíduo em posição ereta, em pé, com o olhar para o horizonte e a linha do queixo em paralelo à linha do solo, braços pendentes, mãos espalmadas, dedos unidos e palmas voltadas para frente e pés também…

Engenharia de Segurança do Trabalho Higiene do Trabalho 2 Vibração MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO Um corpo é dito estar vibrando quando ele descreve um movimento de oscilação em torno de uma posição de referência. A vibração de um componente simples como por exemplo,uma lâmina fina excitada numa determinada freqüência é facilmente identificada 2 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 3 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 4 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 5 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO…

forma como o professor se expressou nos apresentou de forma prazerosa um conteúdo, algo que nos causou motivação. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes. O objetivo desta pesquisa é apresentar os princípios e a forma correta para se…

Ciências Tema: O Corpo Humano 1.1 Perfil da sala. Uma turma com 35 alunos, com a faixa etária entre 7 e 8 anos, sendo 21 meninas e 14 meninos, 2 das meninas são repetentes e 4 dos meninos também são.Os 35 alunos, fazem parte de uma Instituição da Rede Pública.Eles tem a disposição: livros, revistas, mídia, internet e ainda uma ampla biblioteca com um espaço interativo. 1.2 Tema da aula.(O Corpo Humano) Dentro deste tema abordaremos os seguintes conteúdos; -Como é o nosso…

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Ciências Empresariais Escola Superior de Tecnologia de Setúbal Ruído e Vibrações no Corpo Humano Avaliação de Ruído e Vibrações - LAUAK PORTUGUESA – Indústria Aeronáutica, LDA Sara Cristina Domingos Simões PROJETO INDIVIDUAL MESTRADO EM SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO – 1º ANO (7ª EDIÇÃO) Orientador: Nuno Nunes Setúbal, 2014 RUÍDO E VIBRAÇÕES NO CORPO HUMANO – AVALIAÇÃO DE RUÍDO E VIBRAÇÕES Projeto realizado sob a orientação de…

Avaliações 2° ano Avaliação de Português – 24/04 - Encontros consonantais; - Frases: afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas; - Sílabas tônicas. Livro páginas 36 a 63 Avaliação de Ciências – 25/04 - A divisão do corpo humano; - Principais órgãos do corpo humano; - Órgão dos sentidos (Tato, paladar, olfato, visão, audição). Livro páginas 17 a 46 Avaliação de Matemática – 26/04 - Adição; - Adição com três parcelas; - Problemas de adição. Livro páginas 51 a 64 …

humana, corpo humano, anatomia macroscópica, ossos, articulações e músculos. OBJETIVOS: Possibilitar ao aluno o conhecimento dos aspectos morfológicos dos sistemas esquelético, articular e muscular a fim de aplicá-lo como base no aprendizado de outras disciplinas e na sua atividade profissional. Acentuar o respeito ao ser humano a partir do respeito ao próprio corpo. Conhecimento da estrutura macroscópica dos sistemas associados ao movimento que formam o corpo humano. orgânicos…

recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: Livros didáticos, Revista: Ciência Hoje, além de materiais didáticos como; o corpo humano e seus sistemas, com imagens de células e do corpo humano. Os alunos terão acesso jornais, revistas, livros, cinema e teatro. TEMA DA AULA Ciências Naturais: Saúde, Corpo Humano e Células. JUSTIFICATIVA Este tema é de extrema relevância para as crianças, porque é através da compreensão do corpo humano que saberão reconhecer e valorizar a…

descrevem o comportamento metabólico de radionuclídeos incorporados no organismo humano, e modelos dosimétricos, que consideram a radiossensibilidade dos órgãos e tecidos do corpo humano. O cálculo da dose interna só é possível a partir da estimativa da atividade incorporada, estimada através da interpretação dos resultados de bioanálise in vivo e in vitro, como também dos resultados de amostragem de ar. Já as doses externas são avaliadas por meio de simulações de Monte Carlo do…