Avaliação 2 De Fundamentos

Instalador e Reparador de redes, cabos e equipamentos telefônicos. Componente curricular: Implementação de equipamentos e dispositivos. Período Ministrado: 25/08/2014 à 31/10/2014. Semestre/Ano: 2º/ 2014 Instrutor: Ícaro Fabrizi Magalhães Vale. 2. Competências: -Instala e repara redes e equipamentos de telefonia, trabalhando sob supervisão técnica, prestando suporte técnico no uso de equipamentos e programas, segundo normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, saúde…

Administração no Brasil e no mundo. O processo da Administração nas orga-nizações e sua aplicabilidade prática com relação aos fundamentos de plane- jamento, organização, direção, coordenação e controle. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Introdução ao Estudo da Administração 1.1 Conceitos e objetivos de Administração 1.2 Origem Histórica 1.3 Administração clássica 1.4 Administração Neoclássica 2- O Meio Ambiente das Organizações 2.1 Finalidade das empresas 2.2 Tipos de empresas 2.3…

sustentável da Região do Vale do Araguaia.” 2. EMENTA: Introdução: Economia Aplicada ao Direito – conceito e objeto. Evolução do pensamento econômico. Sistemas econômicos. Fluxo econômico: da produção ao consumo. Fatores de produção. Noções gerais de microeconomia e macroeconomia. Globalização: a troca internacional. 3. JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA: A disciplina de Economia Aplicada ao Direito justifica-se por apresentar ao aluno conceitos, princípios e fundamentos da economia…

PLANO DE AULA Nº. 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO COLÉGIO | Colégio Estadual Doutor Gastão Vidigal | ENDEREÇO | Rua Libero Bandaro 257 | DISCIPLINA | Estágio Curricular Supervisionado II | SÉRIE | 2° ANO | PERÍODO | Vespertino ( tarde) | HORÁRIO | | DIA | 27/04/2012 | SEXO DA TURMA | Misto (F e M) | IDADE MÉDIA | 16 anos | N. ALUNOS | 35 | PROFESSOR(A) REGENTE | Lucimar | ALUNO ESTAGIÁRIO | Pedro Henrique Miani Pereira e Nicolas Moraes Croce | TEMA CENTRAL Primeiro contato…

FUNDAMENTOS DE GESTÃO DAS PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS APRESENTAÇÃO 1 FUNDAMENTOS GESTÃO PME EMENTA 1. Evolução das teorias da administração 2. O mecanismo administrativo – planejamento, organização, direção e controle 3. Liderança, direção, tomada de decisão e delegação 4. Gestão de RH - teorias da Motivação – Maslow e Herzberg 5. Planejamento estratégico – análise de pontos fortes, fracos, ameaças e oportunidades 6. Logística – Gestão de canais 7. Estratégias de…

............................................................... 1.3. Sistema de avaliação ..................................................................................... 1.4. Perguntas freqüentes ...................................................................................... 1.5. Preparação de relatório de aula prática .......................................................... PARTE 2 - Notas de Aulas 2. Apresentação - Programa de aulas da disciplina de Química......................

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Escreva aqui seu nome em caixa alta Fundamentos da Educação Física Rio de Janeiro 2014 PLANO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação;

Excelente = 90% a 100% Avaliação da Aprendizagem MB – Muito Bom = 80% a 89% B – Bom = 70% a 79% S – Suficiente = 60% a 69% I – Insuficiente = até 59% Avaliações Provas por disciplina ‐ aplicadas presencialmente ‐ (Peso 7 na média final):  2 questões dissertativas – valendo 50% da prova  10 questões objetivas – valendo 50% da prova Provas Disciplinares Presenciais Realizadas individualmente com: • 10 questões objetivas (50% do valor da…

os princípios metodológicos do programa, a idéia de trabalhar aspectos da aprendizagem tática e da aprendizagem motora, bem como grande resistência em abandonar o modelo de escolinhas esportivas, baseado principalmente no método analítico (cada fundamento esportivo é executado de forma separada, em filas, finalizando a ação com o famoso jogo). Uma segunda dificuldade levantada consistiu em trabalhar temas adjacentes aos esportes, os que, alem de complementá-los, têm igual importância na formação

princípios metodológicos do programa, a idéia de trabalhar aspectos da aprendizagem tática e da aprendizagem motora, bem como uma grande resistência em abandonar o modelo de escolinhas esportivas, baseado principalmente no método analítico (cada fundamento esportivo é executado de forma separada, em filas, finalizando a ação com o famoso jogo). Uma segunda dificuldade levantada foi consistiu em a de se trabalhar com temas adjacentes aos esportesivos, os mas que, alem de…