Ava Agenda 21 Pdf

prosseguir com os estudos e buscar o aperfeiçoamento, bem como, permitir que outras pessoas tenham acesso a um novo modo ª de aprender, que não apenas os tradicionais, encontrados nas salas de aula das instituições educacionais. O desenvolvimento dos AVAs só existe por conta da inovação tecnológica, mas não podemos esquecer que sem o sujeito idealizador essa ferramenta de ensino poderia não existir. Nesse sentido é que frisamos a importância de contatos e compartilhamentos…

APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e publicado no Diário Oficial da União de…

................................................................................................................. 21 3.2.4.2 Formaturas ................................................................................................................. 21 3.2.5 Suporte de Informática .................................................................................................. 21 3.2.6 Gerência Acadêmica ........................................................................................

................................................................................................................. 21 3.2.4.2 Formaturas ................................................................................................................. 21 3.2.5 Suporte de Informática .................................................................................................. 21 3.2.6 Gerência Acadêmica ........................................................................................

............................ 140 Figura 20 - Box com Fórum Geral, Diário de Bordo e Documentos de Orientação do Curso ....................................................................................................................... 140 Figura 21 - Tela da Área de Testes no MOODLE ................................................... 141 Figura 22 - Tela da Área de Testes no MOODLE ................................................... 141 Figura 23 - Box da Semana 1 no MOODLE ..................

etapa 3, no planejamento da avaliação do aluno e do módulo. O módulo educativo sobre Fisiologia foi desenvolvido a partir do ciclo para criação de um curso a distância através da web e disponibilizado no TelEduc. A implementação ocorreu no período de 21/11/07 a 10/12/07. Os encontros presenciais destinaram-se a orientação dos alunos sobre o TelEduc e a discussão de dúvidas. As atividades a distância compreenderam: resolução de exercícios, fóruns de discussão e chat. Os resultados…

......................................... 17 3.3.3.2 Tutoria Presencial ............................................................... 18 3.3.4 Orientações de TCC - interatividade pedagógica................... 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações acadêmicas.............. 22 3.3.7 Central de relacionamento com o Aluno – CRA ..................... 22 3.3.8 NAAP – Núcleo de Avaliação da Aprendizagem .................

.................. 9 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................... 9 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 10 2.1 CONCEITOS DE AVA E DE SOFTWARES EDUCACIONAIS .......................... 14 2.2 TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO UTILIZADAS NO EAD .......................................................................................................................... 15 2.3

Ambientes Virtuais, Redes Sociais, sites e sistemas voltados para a área, iniciar aqueles que desconhecem os novos dispositivos móveis como celulares, tablets, etc. Demonstra o histórico da Educação a Distância no mundo e no Brasil. Fala sobre os AVAS, Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Sobre o professor como principal ator no processo de ensino-aprendizagem, o desafio de cursos na modalidade virtual para professores e sobre os números da Evasão Escolar no Ensino Médio. Ele…

promoção da saúde, a intersetorialidade, a valorização e o desenvolvimento dos trabalhadores da saúde. 15/08/14 07:40 Estrategias da politica de gestao no trabalho.indd 10 21/08/14 15:39 ESTRATÉGIAS DA POLÍTICA DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SAÚDE: EXPERIÊNCIAS DA BAHIA Estrategias da politica de gestao no trabalho.indd 1 21/08/14 15:39 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA REITORA Dora Leal Rosa VICE-REITOR Luiz Rogério Bastos Leal EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA…