Ava 1 Sociologia Da Educação

1 MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD E SEMIPRESENCIAL: 2014/03, 2014/05, 2014/07, 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02 TERNACIONAL UNINTER Prezados coordenadores e tutores, A UTA – Ciência, Tecnologia e Educação (fase I) é composta pelas disciplinas Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. Cada uma destas disciplinas contribui de forma significativa para a formação dos futuros profissionais da educação, pois

Universidade Salvador – UNIFACS Núcleo de Pesquisas e Projetos de Educação a Distância – NUPPEAD Curso de Serviço Social Disciplina: Antropologia Profª Drª Karen Sasaki ATIVIDADE ORIENTADA 1 1 OBJETO Orientações didáticas para realização da atividade orientada da disciplina Sociologia que terá por tema central a integração entre 3 conceitos explicitados na figura: Antropologia Cultura Identidade 2 FINALIDADE Objetivo Geral • Desenvolver a capacidade de atuação…

educacional on-line Ivana Maria Schnitman1 RESUMO Considerando que toda interação da educação on-line ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio estabelece-se quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As características de uma educação em larga escala se chocam — e podem até mesmo ameaçar — com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEORICO 6 2.1. EVOLUÇÃO DA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO 6 2.2. TEORIAS DO TRABALHO 6 2.2.1.1. VISÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA PARA EMILE DURKEIM 6 2.2.1.2. VISÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA PARA MAX WEBER 7 2.2.1.3. VISÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA PARA KARL MARX 7 2.2.2.1. ANOMIA (DURKEIM) 7 2.2.2.2. RACIONALIZAÇÃO (WEBER) 7 2.2.2.3. ALIENAÇÃO ( MARX) 8 2.2.3.1. TEORIAS MARXISTAS 8 2.2.3.2. TEORIAS WEBERIANAS 8 2.2.3.3. TEORIA POSITIVISTA NA…

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2. REFERENCIAL TEORICO...........................................................................04 2.1. EVOLUÇÃO DA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO.....................................04 2.2. TEORIAS DO TRABALHO........................................................................04 2.2.1.1. VISÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA PARA EMILE DURKEIM.....04 2.2.1.2. VISÃO DA SOCIEDADE…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA, Licenciatura Modalidade a Distância Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro - FACIC FACIC Mantenedora ASSOCIACAO EDUCACIONAL E CULTURAL NOSSA SENHORA APARECIDA Mantida Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro - FACIC Patrícia Baptistella Diretor Geral Luciene Capucho Rodrigues Coordenadora do Curso de Pedagogia, Licenciatura História da educação/ Cruzeiro/SP, 2013. Impresso por computador (Fotocópia) 1. História. 2. Educação.…

PROFESSOR RODRIGO EDUARDO ZAMBON Coordenador do Curso Graduado em Serviço Social Mestre em Educação EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA APRESENTAÇÃO 1º SEMESTRE 1º Semestre VÍDEO VÍDEO Institucional ‐ EaD Boas Vindas – Pró Reitoria de EaD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OBJETIVO: Capacitar o profissional de Serviço Social para atuar nas expressões da questão social, para a formulação e implementação de propostas de intervenção para seu enfrentamento com capacidade de promover o…

desaprovação a uma política ou programa (…), de analisá-la a partir de uma certa concepção de justiça”. Por se tratar de uma fase multifacetária, ou seja, que engloba diversos setores dentro de um mesmo Plano, Programa ou Projeto (economia, sociologia, psicologia), a avaliação admite muitos conceitos. Todavia, um consenso existente nas diversas definições, é que as avaliações são tidas das como uma importante forma de feedback, capaz de promover melhorias durante o processo de…

Universitário Uninter de Curitiba. Tutor local: Roseli de Souza Pólo de Apoio Presencial: PAP Joinville joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado –…

| |CIENCIA POLITICA | |SEMESTRE: 1 º ANO: 2013 C/H: 40 | |