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Orientador Alunos Ambiente Virtual de Aprendi. Avaliação Presencial Professor Conteudista Tutor Eletrônico Ensino e Aprendizagem Teleaula Material Impresso ATORES DO PROCESSO Coordenador de Curso CTP 1 Sistema de Ensino Presencial Conectado Atividades do Curso Presencial: Tutores de Sala; Teleaulas / Aulas Atividades; Avaliação Presencial por disciplina. Teleaulas e aulas-atividades ; Estudo do material didático impresso; Aulas web; Participação no fórum e sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio Curricular Obrigatório e Projeto de Ensino. Conectado: Tutores Eletrônicos; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Webaulas; Avaliações Virtuais; Portfólio; Fórum de Discussão; Biblioteca Digital. Produções Textuais Material Didático Impresso Material Complementar EXEMPLO DE PRAZOS Teleaula Aula Atividade Qual o conteúdo das disciplinas? Bibliografias Fórum Web Aula Produções Textuais Prazo Correção Rec. Correção Avaliações Web Avaliação da Aprendizagem por Disciplina Atividades 1 2 3 Seminário AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Prova Presencial AV 1 e AV 2 Produção textual interdisciplinar – INDIVIDUAL Produção textual interdisciplinar – GRUPO 1 avaliação presencial: 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova; 10 questões objetivas – valendo 50% da prova. 2 avaliações virtuais. 2 Produções textuais interdisciplinares (individual e em…

Governo do Estado do Ceará Secretaria da Educação Básica 5ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação Escola Estadual de Educação Profissional Professor Juca Fontenelle Av. Lamartine Nogueira, s/n, Bairro São José, CEP: 62.30 000 -Viçosa do Ceará - CE E-mail: eeepjucafontenele@escola.ce.gov.br GUIA DE APRENDIZAGEM DO(A) ALUNO(A) PROFESSOR(A): Cícero Pereira de Araújo ÁREA: Ciências Humanas PERÍODO: MODALIDADE: ANO: 1º 1. JUSTIFICATIVA DA UNIDADE…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Universidade Federal da Fronteira Sul -UFFS Campus Cerro Largo Curso: Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química Componente Curricular: Fundamentos da Educação Professor(a): Msc. Deniz Alcione Nicolay Titulação: Mestre em educação e-mail: deniznicolay@uffs.edu.br Código: Carga Horária: 45 h Créditos: 3 Turma: A Fase: 2 Ano/Semestre: 2010/2 2. OBJETIVO DO CURSO O objetivo do Curso de Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química…

19:00 (noturno) e 11:20 ás 12:20 (matinal) 1) 30/JAN - Geral: 18:00-22:00h 2) DE 26/MAR A 30/MAR 3) DE 28/MAI A 02/JUN COORDENADOR: PROF. Frederico Lima DATAS 30/JAN 31/JAN e 13/FEV (1os. Períodos) 27/ABR 06/JUL 06/JUL 03/AGO 11 a 25/MAI 18 a 22/JUN Reuniões com as turmas Última semana de cada mês – NOTURNO e MATINAL (FEV, MAR, ABR, MAI, JUN) CALENDÁRIO DE PROVAS TURNO DA MANHÃ 1º PERÍODO (Matinal) DISCIPLINAS 1ª AV. 2ª AV. PF. 2º PERÍODO (Matinal) DISCIPLINAS 1ª AV. 2ª AV. PF.…

aos servidores efetivados pela Lei Complementar nº 100/2007, notificados pela escola de origem, que deverão comparecer para escolha de vaga, aos locais e horários definidos, no dia 28/01/2011, conforme cronograma abaixo e munidos da seguinte documentação: 1) documento de identidade; 2) habilitação: diploma/ CAT; 3) notificação de dispensa emitida pela escola; 4) contagem de tempo de serviço como designado na Rede Estadual de MG, por admissão ( cargo 01 ou cargo 02), a…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS MESTRADO E DOUTORADO E D I T A L nº. 004/2012 (REPUBLICADO POR INCORREÇÃO NO ANEXO 02 – BIBLIOGRAFIA PARA O MESTRADO) O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no uso de suas atribuições legais e estatutárias, torna público…

CUNHA, L. Cunha da. A educação e a construção de uma sociedade aberta (itens: 1, 2). In: Educação e desenvolvimento social no Brasil, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975, pp. 27- 51. CANEZIN, Maria Tereza. A propósito de ensinar sociologia nos cursos de Pedagogia. Educativa. Goiânia, v. 4, n. 1, p. 156/163. 2. As bases epistemológicas do pensamento clássico da Sociologia 2.1. A educação na perspectiva da sociologia positivista Durkheimiana RODRIGUES, Alberto…

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…