Av 1 Processo Educativo No Contexto Histórico

EDUCA ÇÃ O DE J OVENS E A DULTOS: QUE EDUCA ÇÃ O É ESSA ? Resu mo Abst ract O trabalho apresenta aspectos históricos da Educação de Jovens e Adultos­EJA, à luz da legislação, especif i­ camente da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ­ LDBEN, n. 4 024/61, da Lei da Ref orma de ensino de primeiro e segundo grau n. 5 692/71 e da nov a Lei, n. 9 394/96. Busca a compreensão dos mui­ tos “porquês” do presente, dentre estes, “Que educa­

GOMES UM OLHAR ACERCA DO MACHISMO, CAMINHOS PARA A DESCONSTRUÇÃO DE UM TABU SOCIAL Muito bom, parabéns à equipe! Nota = 10,0 APUCARANA – PR 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Apresentação da Instituição Nome: FECEA: Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana CNPJ: 75.323.634/0001-84 Endereço: Endereço: Av. Minas Gerais, 5021 /CEP: 98 - 86800-970/ Apucarana – Pr / Fone - Fax: (43) 3423-7277 / Site: http://www.fecea.br Data de Fundação da Organização …

Urbanismo. O presente trabalho visa fazer uma analise do edificio do Museu da Geologia, Analise esta que sera feita nos seguintes pontos: Funcao Caracteristicas Arquitectonicas Materiais usados na construcao 1. Tema: o tema deste ensaio é Edifícios Históricos de Maputo e a delimitação do estudo vai ser na Cidade de Maputo entre os anos 1500 ate actualidade. A opção pelo período, resulta da constatação, no âmbito da revisão de literatura, de que para o objecto de…

RESUMO O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo desenvolver uma reflexão sobre a prática do professor arte educador e as questões pertinentes a sua atuação em sala de aula. Iniciamos o estudo com uma pesquisa teórica que descreve o processo pelo qual passou o ensino da arte-educação no Brasil e a sua evolução, partimos para a formação e atuação do professor que está embasado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, nos Parâmetros Curriculares Nacionais –…

apresenta. A implantação do teatro no Brasil ocorreu em razão do empenho dos jesuítas em catequizar os índios EMENTÁRIO E PROGRAMA DE CURSO Revisão realizada pelo Núcleo de Área 2/2013. TURMA 1° PERÍODO I – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Rede de Ensino DOCTUM Disciplina: FORMAÇÃO GERAL Carga horária semestral: 80 H/A Caraga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA Leitura, análise e interpretação de textos. Sentido…

Profissional Gabriel Grabowski PGM 1 HISTÓRIA E PERSPECTIVAS DO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO NO.......................................................... 16 A gestão democrática da Educação Profissional: desafios para sua construção Acácia Zeneida Kuenzer e Gabriel Grabowski PGM 2 CONCEPÇÃO E EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INTEGRADO...................................................................... 29 A gênese do Decreto n. 5.154/2004: um debate no contexto controverso da democracia…

Ênio da Silva Santos1* (IC), Wilson Pires Flauzino Neto1 (IC), Rodrigo Henrique Pereira Baracho1 (IC), Rafael Fonseca de Matos1 (IC), Juliano Soares Pinheiro1 (PG), Rejane Maria Ghisolfi da Silva1 (PQ) enio2s@yahoo.com.br 1- Universidade Federal de Uberlândia – Av. João Naves de Ávila n°2160, Santa Mônica, Uberlândia-MG.. Palavras Chave: Dilemas, formação inicial. RESUMO: Este trabalho se propõe a investigar e analisar os principais dilemas e dificuldades com que se confrontam …

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ ANTÔNIO MAGGI” PROJETO SALA DE RECURSOS Av. Rotary Internacional n° 1006 – Jardim Participação I – CEP. 78730 – 285 Rondonópolis/MT- Telefone (66) 3422-9980 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “ANDRÉ ANTÔNIO MAGGI” Av. Rotary Internacional, 1006, bairro Participação I. Rondonópolis, MT. CEP: 78.730-285 Fone/fax: (66) 3422-9980…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O MOVIMENTO EM PROL DA REFORMA AGRÁRIA NO BRASIL 4 3 MOVIMENTO DOS SEM-TERRAS 9 4 MOVIMENTOS SOCIAIS NOSCONTEXTOS RURAL E URBANO 13 5 QUESTÕES SOCIAIS NOS CONTEXTOS RURAL E URBANOS 16 BIBLIOGRAFIA 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho deseja salientar desde o princípio, é que se percebe uma vinculação direta entre o olhar do Serviço Social para os sujeitos rurais - especialmente para as relações de gênero que permeiam aquele espaço - e o campo da…

objetivo deste trabalho final de curso historiorizar o modo como ocorreu a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal _____________________,com o foco no tema dificuldade de aprendizagem, no Município de ______________. Oriundo desse processo a temática dificuldade de aprendizagem e auto-estima estiveram presente de forma bastante incisiva. Dessa maneira, apresentamos também referenciais teóricos a respeito do tema nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio de…