Av 1 Pedagogia Licenciatura Seminário Interdisciplinar I

Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Artes Área de Conhecimento Artes Cênicas PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO LICENCIATURA EM TEATRO Natal Rio Grande do Norte Dezembro de 2005 2 Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor) Prof. Nilsen Carvalho Fernandes de Oliveira Filho (Vice) Pró–Reitoria de…

Greison Dias Carvalho – Web Design/Diagramador ‐ ASCOM 378.1552981 U581 Universidade do Estado do Pará. Pró-Reitoria de Graduação. Guia Acadêmico. 16 ed. Ver. Atual. Belém, PA, 2011. 1. Ensino Superior – Guia Acadêmico (2011). Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ﴾ UEPA ﴿: BREVE HISTÓRICO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO 1.2. PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3.…

Vice-Reitor Hélio Nogueira da Cruz Pró-Reitora de Graduação Telma Maria Tenório Zorn P r ó - R e i t o r de Pós-Graduação Vahan Agopyan Pró-Reitor de Pesquisa Marco Antonio Zago Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária Maria Arminda do Nascimento Arruda Univ dade USP de S ão P a ersi ulo Unive FUVE ST ia pa r rsitá r aoV estib ular P RO V A S C a l e n d á r i o 01 Datas e horários Inscrições Provas 02 Convocações e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CURSO QUÍMICA LICENCIATURA 6º PERIODO ANTONIO WILKER FERREIRA COSTA RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARAPIRACA – AL 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL CURSO QUÍMICA LICENCIATURA 6º PERIODO ANTONIO WILKER FERREIRA COSTA RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARAPIRACA – AL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................

Vice-Reitor Hélio Nogueira da Cruz Pró-Reitora de Graduação Telma Maria Tenório Zorn P r ó - R e i t o r de Pós-Graduação Vahan Agopyan Pró-Reitor de Pesquisa Marco Antonio Zago Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária Maria Arminda do Nascimento Arruda Univ dade USP de S ão P a ersi ulo Unive FUVE ST ia pa r rsitá r aoV estib ular P RO V A S C a l e n d á r i o 01 Datas e horários Inscrições Provas 02 Convocações e…

1 Faculdade de Ciências Naturais e Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO FASCÍCULO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante…

de psicologia 2015 de psicologia 2015 1 de psicologia 2015 Chanceler Prof.ª Ana Cristina Monteiro da Motta Cruz Reitor Prof. Arapuan Netto Direção Geral Prof. Arapuan Netto Vice-Reitor de Relacionamento Institucional Prof. Pedro Pascoal Sava Concepção e organização Prof.ª Maria Angélica Gabriel Editora Prof.ª Giannina Maria do Espírito-Santo Vice-Reitor Acadêmico das Áreas de Engenharias e Licenciaturas Prof. Carlos Alberto Figueiredo da Silva Vice-Reitora Acadêmica das…

como exigência de conclusão do Curso de Pedagogia para Licenciados, na disciplina de Estagio Supervisionado em Gestão Escolar. Prof ª MS Eliete Cardoso. POLO Pontal Turma XX [pic] [pic] ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CURSO: Pedagogia para Licenciados Estágio de Pedagogia NOME: Flávia C M de Oliveira…

sobre as possibilidades e limitações dessa modalidade e das implicações da pesquisa científica, como também a respeito da socialização das avaliações produzidas. Então, é preciso enfatizar que o essencial não é a tecnologia, mas um novo estilo de pedagogia sustentado por uma modalidade comunicacional que supõe interatividade, isto é, participação, cooperação, bidirecionalidade e multiplicidade de conexões entre informações e atores envolvidos. Mais do que nunca, o Professor e Tutor estão…